天才成長

我們選出愛因斯坦作為科學(xué)天才的代表，選出中華人民共和國開闊總總理周恩來作為社會(huì)天才的代表，接下來再把天才分為偶然因素作用形成的天才和必然因素作用，形成成長起來的天才

保持成長型思維模式也不是一件容易的事，可僅僅是了解了成長型思維模式，也已經(jīng)給了他們另一種方向。成長型思維模式，讓他們不會(huì)被優(yōu)秀的作家，杰出的運(yùn)動(dòng)員或了不起的天才

父親堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小愛因斯坦的臉上露出幸福自豪的笑容，劍橋真言，每一個(gè)孩子都是天才，要么是一個(gè)期待發(fā)展的天才，要么就是一個(gè)正在成長的天才，用愛澆灌他們心中的希望之花，細(xì)心地護(hù)他，就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)

這個(gè)想使天才的幼苗志向是天才的幼苗。經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的方式，該肥甜布土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育志向，這顆幼苗也會(huì)煉根枯死，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己志向的事

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

很多天才的運(yùn)動(dòng)員不是一開始看似有天賦，但是他們都通過成長思維讓自己不陷入固定思維，就是說他不去否定自己行也不行。他也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成績說我就是最棒的，不是他一直秉承著一個(gè)成長的理念，成長的思維，而他只是付出了加倍的努力

蘇亞雷斯同時(shí)受到道德行動(dòng)聯(lián)盟的歡迎，其成員保爾雅德爾丹友誼種發(fā)現(xiàn)天才的非凡敏感，尤其是對已純粹的法蘭西精髓，以偉大而古老的標(biāo)有路易十三的制造年份的葡萄酒的葉枝哺育成長的天才

今天才會(huì)有這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績，而且通過案例這個(gè)事業(yè)機(jī)會(huì)，我跟孩子也是一起的，成長也是一起成長。孩子也學(xué)會(huì)了做做他的人生規(guī)劃，制定他的目標(biāo)，去按照他的規(guī)劃去執(zhí)行，去達(dá)成

我覺得大家如果是想把這個(gè)社群活動(dòng)，包括一個(gè)項(xiàng)目做好的話，一定不要指望特別一開始做出彩，分出業(yè)績，而是指望他多么能夠反饋我們工作中的問題，能夠磨合我們的團(tuán)隊(duì)，讓我們能夠集體作戰(zhàn)的書，更有成長的，后面的配合，好的書自然就會(huì)出業(yè)績就一步到位的話不大容易除非天才遇到了天才，我們就如果沒機(jī)的平臺的話，你說天才也沒用

然而，我和別人都沒有見，倘若俱樂見聞，就可以說沒有，不但天才還有使天才得以生存的民眾天才，并不是自身自長。在森野歡森林，歡迎你的怪物是有可以使天才生存的民眾產(chǎn)生展育出來的，沒有這種民眾就沒有天才

對道德同情和社會(huì)輿論的批判理解，他人是道德和知識的要求，我和你個(gè)人主義與普遍主義最偉大的天才，最有道德意識與道德重大的罪惡，天才就是責(zé)任和服從。天才與犯罪天才與瘋狂人是自己的創(chuàng)造者