高一英語作文正反觀點(diǎn)對(duì)比

更新時(shí)間:2024-07-17 00:55

為您推薦高一英語作文正反觀點(diǎn)對(duì)比免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《9.恰當(dāng)運(yùn)用,論據(jù)材料(2)》中講到:“我們看到了一個(gè)古老卻又鮮活的詞語,在歷史的詞典里,永生誠(chéng)信技法四正反對(duì)比,用具有意識(shí)的選用對(duì)比論據(jù)既可以暗示正反對(duì)比的論證方法,又能更為有力的佐證論點(diǎn),何樂而不...”

我們看到了一個(gè)古老卻又鮮活的詞語,在歷史的詞典里,永生誠(chéng)信技法四正反對(duì)比,用具有意識(shí)的選用對(duì)比論據(jù)既可以暗示正反對(duì)比的論證方法,又能更為有力的佐證論點(diǎn),何樂而不為

9.恰當(dāng)運(yùn)用,論據(jù)材料(2)

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卓悅讀美文

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第二點(diǎn)就是人物之間的對(duì)比襯托。司馬遷是善于使用對(duì)比襯托的方法,突出人物的性格特點(diǎn)的,有不同篇章,人物之間的對(duì)比,也有一篇之內(nèi)人物之間的對(duì)比有并列的對(duì)比也有正反的對(duì)比

<<史記>>

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天賜奇奇

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襯托這個(gè)對(duì)比襯托有不同篇章,人物之間的對(duì)比,也有一篇之內(nèi)人物之間的對(duì)比有并列的對(duì)比也有正反的對(duì)比。如項(xiàng)羽本紀(jì)和高祖本紀(jì)當(dāng)中項(xiàng)羽的年輕氣盛好,永逗夢(mèng)和劉邦的事故老成狡詐機(jī)制的鮮明對(duì)立

<<史記>>

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天賜奇奇

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間接性島嶼的第三個(gè)對(duì)比是島嶼之際進(jìn)行今夕正反,彼此等對(duì)比的島嶼對(duì)比是島嶼的基本特征,是島嶼中同時(shí)寫上今與昔新與舊,正與反,是與非詞與彼優(yōu)與劣德與失等兩個(gè)方面的實(shí)施情況進(jìn)行兩項(xiàng)對(duì)比,以前者為主,后者為映襯

ch8 消息寫作

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橙子紅了e

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詩說,從第一部分提出論點(diǎn)后,第二部分核心部分就反復(fù)地運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法,對(duì)比鮮明的論證論點(diǎn)問說的論證方法也是這樣,不同的是,詩說對(duì)比的對(duì)象繁多而問說對(duì)比和對(duì)象單一都是古之人與今人對(duì)比的內(nèi)容,卻涉及問的各個(gè)方面

劉開-問說

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第一種青年

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這一點(diǎn)說得非常的寬泛,也是給大家提幾個(gè)標(biāo)配表達(dá)形式可以用正反對(duì)比,或者說我們常認(rèn)為的那種非常鮮明的對(duì)比方式來表達(dá)一個(gè)好的例子,一個(gè)反的例子進(jìn)行鮮明對(duì)比,把文章烘托出來,或者說我們用具體的實(shí)力相關(guān)的條款進(jìn)行說明

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傳習(xí)教育

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這一點(diǎn)說得非常的寬泛,也是給大家提幾個(gè)標(biāo)配表達(dá)形式可以用正反對(duì)比,或者說我們常認(rèn)為的那種非常鮮明的對(duì)比方式來表達(dá)一個(gè)好的例子,一個(gè)反的例子進(jìn)行鮮明對(duì)比,把文章烘托出來,或者說我們用具體的實(shí)力相關(guān)的條款進(jìn)行說明

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傳習(xí)教育

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上句只道從正面寫下句不知從反面寫有連堂義一夢(mèng),不需追往事數(shù)杯有可謂勞生上句,不需從反面寫下句,有可從正面寫正反對(duì)比生動(dòng)許多,再則是虛實(shí)對(duì)比法。如正起言堂經(jīng)亂,書事未見山前歸木馬,游聞鄉(xiāng)上戴征柄,上句全屬虛擬下句乃是實(shí)寫

43.《中國(guó)詩學(xué)(鑒賞篇)》作品詩境(乙)一、4對(duì)比的美.P131-140(井曉輝老師)

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燕子修

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這一點(diǎn)說得非常的寬泛,也是給大家提幾個(gè)標(biāo)配表達(dá)形式可以用正反對(duì)比,或者說我們常認(rèn)為的那種非常鮮明的對(duì)比方式來表達(dá)一個(gè)好的例子,一個(gè)反的例子進(jìn)行鮮明對(duì)比,把文章烘托出來,或者說我們用具體的實(shí)力相關(guān)的條款進(jìn)行說明

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傳習(xí)教育

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因果方向是否導(dǎo)致因果關(guān)系是否物質(zhì)與假設(shè)無關(guān)的加強(qiáng)和削弱,包括正反例證,正反事實(shí),多角度假設(shè)加強(qiáng)和削弱無方向加強(qiáng)或削弱一般背景知識(shí)論證邏輯要求,要求對(duì)考要求考生對(duì)體干能快速而準(zhǔn)確的閱讀理解,從而明確論證的觀點(diǎn)以及相關(guān)論據(jù)

第九章 假設(shè)、加強(qiáng)和削弱

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Pan達(dá)_

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兩項(xiàng)對(duì)比有力地論證了作者觀點(diǎn),對(duì)比論證有一套使用原則,最基本的一點(diǎn)是對(duì)比論證的事物之間具有可比性,這是對(duì)比的前提,事物沒有可比性,便失去了對(duì)比論證的必要性和價(jià)值

《極簡(jiǎn)邏輯學(xué)》33 常用的論證方法(二)

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一個(gè)志遠(yuǎn)

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無論是賺錢或者不賺錢,有更多人喜歡他的觀點(diǎn),但是其實(shí)表達(dá)和追求正反饋它中間是不是有一條線或者一個(gè)看不見的東西,因?yàn)樽晕业臇|西和追求更多人接受你的觀點(diǎn),這東西有點(diǎn)兒小矛盾

水下客廳:2022新年和洪晃老師聊聊我們深愛的播客

02:37/68:05

燃燒吧羅叔

5.2萬

當(dāng)然,如果說你是對(duì)比的,是一家用的一個(gè)一些中關(guān)品牌的話,那么可能中端品牌它帶來的一個(gè)同價(jià)位的一個(gè)配置,就像會(huì)更車會(huì)大一點(diǎn),長(zhǎng)一點(diǎn)配置會(huì)高一點(diǎn),首先得看你是用什么維度去對(duì)比

奔馳EQB

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水手Sailor

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對(duì)比可以是正反兩類事物的比較,也可以是相關(guān)相似的兩類事物的比較通過相關(guān)或相似的兩類事物的比較,能使人們提高對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí),提高明辨是非取值的能力,進(jìn)而達(dá)到論辯取勝的目的

辯論口才

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臻愛豆兒

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基本上整段材料都是在給你講故事舉例子,當(dāng)然,它可能會(huì)去抓住咱們中國(guó)內(nèi)外的一個(gè)句子,包括說古代以及現(xiàn)代一個(gè)句子,兩個(gè)句子,正反面句子,正反面的一個(gè)例子,一個(gè)對(duì)比等等

06.閱讀技巧:庖丁解牛讀懂材料之三

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主持人許公子

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