訓(xùn)練孩子專注聽(tīng)力

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

當(dāng)前你我們要不要給孩子報(bào)專注力的訓(xùn)練班，前段時(shí)間就能給我打電話，你們家孩子有沒(méi)有接受過(guò)專注力的訓(xùn)練，他現(xiàn)在的專注力時(shí)間有多長(zhǎng)，我說(shuō)不長(zhǎng)，那是要訓(xùn)練的，訓(xùn)練以后就會(huì)怎么招學(xué)習(xí)成績(jī)不考學(xué)習(xí)，具有全靠專注力

我們用行為訓(xùn)練的方式來(lái)練孩子的專注力好，我們以后的還有很多的課程會(huì)更進(jìn)一步的講解有哪些其他的訓(xùn)練方法來(lái)訓(xùn)練孩子，專注力交給家長(zhǎng)，一個(gè)方法成長(zhǎng)，我們刺激改變孩子的一生

所謂考試模擬訓(xùn)練，就是在家里面對(duì)孩子進(jìn)行考試的模擬過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程需要孩子在訓(xùn)練了一段時(shí)間，專注力之后持續(xù)了十五天的專注力訓(xùn)練好，我們對(duì)孩子進(jìn)行一次模擬考試，所謂模擬考試，一定是按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行考試的

孩子從小都會(huì)有關(guān)注，專注的這種品質(zhì)，可是我們?cè)谂囵B(yǎng)過(guò)程中把孩子的專注品質(zhì)給打斷，到后來(lái)的話，又到長(zhǎng)大了之后，讀書的時(shí)候覺(jué)得孩子不專注，又去把訓(xùn)練孩子的專注力好的，我今天的內(nèi)容就讀到這里

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)去做，直到孩子有了良好的習(xí)慣，那么另外還可以利用一些專注力訓(xùn)練的書籍和孩子一塊兒玩兒，什么迷宮大冒險(xiǎn)，找不同記憶力訓(xùn)練等等，讓孩子通過(guò)提升專注力的訓(xùn)練能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中

第十本教材是終極漢語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)，他的特點(diǎn)是把聽(tīng)力和說(shuō)話技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來(lái)，每課以聽(tīng)力打頭，包括精聽(tīng)和飯聽(tīng)，配以在內(nèi)容和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語(yǔ)課文從聽(tīng)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說(shuō)的訓(xùn)練

第二，要訓(xùn)練孩子的注意力，高品質(zhì)的學(xué)習(xí)需要高度的專注力而提高孩子的專注力宮。在平時(shí)，我們要盡可能提供一個(gè)寬敞，安靜，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾，陪伴孩子，專心學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成

用這個(gè)來(lái)訓(xùn)練他的專注力是不可能的，那么他首先是應(yīng)該通過(guò)專門訓(xùn)練專注力的一些訓(xùn)練方法來(lái)解決他的專注力的問(wèn)題，他才能夠去很好停課和很好的停彈。鋼琴是個(gè)結(jié)果彈鋼琴，就像聽(tīng)課一樣，他專注力好了，他才能去彈鋼琴

根據(jù)胎兒這種潛在的能力，只要準(zhǔn)媽媽不失時(shí)機(jī)地對(duì)胎兒進(jìn)行認(rèn)真耐心的語(yǔ)言訓(xùn)練，那么等到胎兒出生后，其聽(tīng)力，記憶力，觀察力，思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力將會(huì)大大超過(guò)未經(jīng)語(yǔ)言訓(xùn)練的孩子懷孕第七個(gè)月胎兒的味覺(jué)發(fā)育訓(xùn)練

三分鐘正是孩子專注的時(shí)間，三分鐘之后就打住，要經(jīng)過(guò)多次不斷地重復(fù)的培養(yǎng)形成習(xí)慣，這樣孩子就能做到在一定的時(shí)間內(nèi)專注于一件事物了，孩子的恒心和耐心也就得到了考驗(yàn)和訓(xùn)練

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

堆雪人用粘土，雕塑等等通過(guò)游戲培養(yǎng)兒童的想象力，創(chuàng)造力以及實(shí)際操作能力，讓兒童多于大自然社會(huì)接觸，鼓勵(lì)兒童參加自己喜歡的活動(dòng)等等作案，也可以編制一些單冊(cè)訓(xùn)練活動(dòng)，注意引導(dǎo)孩子多用左手左腳活動(dòng)進(jìn)行左視野訓(xùn)練和左耳聽(tīng)力訓(xùn)練入，讓兒童左手拍球繪畫

家長(zhǎng)還可以通過(guò)舒爾特方格的數(shù)字訓(xùn)練，幫助孩子培養(yǎng)專注力，還可以做物品藏貓貓，讓孩子尋找在固定位置的東西被放到附近后，讓他們找到了送回原位置，這也是培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力