在乎孩子的感受 英語(yǔ)

你很討厭英語(yǔ)，是不是學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓你感受到了挫折感非常好，大家都開始關(guān)注孩子的情緒了，這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，大家都能夠根據(jù)孩子的語(yǔ)言行為，說(shuō)出孩子的情緒感受就可以。我們運(yùn)用一下同理心換位思考一下，假如你是孩子

比如孩子與成年人，父母或老師的關(guān)系足夠親密時(shí)，才會(huì)在乎他們的想法，在意他們的期望，注意不惹怒他們孩子的學(xué)習(xí)也需要情感投資。而如果這方面的投資匱乏，孩子會(huì)感受不到傷害，對(duì)一切不在乎

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽說(shuō)基礎(chǔ)

父母怎么做才可以了解孩子在乎的價(jià)值，用孩子在乎的價(jià)值去推動(dòng)和影響。他在介紹孩子在乎的價(jià)值之前，要強(qiáng)調(diào)一個(gè)非常重要的問(wèn)題，每個(gè)人有自己看問(wèn)題的角度，每個(gè)人有不同的價(jià)值觀，父母在乎的價(jià)值不一定是孩子在乎的

看著孩子的眼睛，讓孩子感受到你的愛(ài)和關(guān)注，讓他知道媽媽在乎他的需求，停下，你正在做的事兒，站起來(lái)走進(jìn)孩子，看著他的眼睛，你會(huì)注意到當(dāng)你做出努力的的這個(gè)樣子，尊重著孩子，看著孩子的眼睛

我們內(nèi)在事情和外的事實(shí)是一致的，你想要去抓取認(rèn)可，抓取關(guān)注別人，跟你在一起，也會(huì)抓取你的認(rèn)可，關(guān)注它，就是一模一樣的模子。印出來(lái)的說(shuō)，我們就是你，就要很在乎自己對(duì)你，就要在乎自己的利益，開始在乎自己的感受

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

遠(yuǎn)比寶寶，你自己爬起來(lái)，你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)楹⒆铀恿耍踔了た蘖?，一定是疼了。你說(shuō)不疼，爬起來(lái)雖然意在鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，但卻否認(rèn)了孩子的真實(shí)感受，孩子一定會(huì)反感，我明明疼媽媽是怎么了，為什么這么不在乎我

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

待之而起的是煩惱與苦痛，作為人的大悲哀，是自己身上有痛苦和快樂(lè)，我們感受得到對(duì)別人的快樂(lè)和痛苦，我們基本上很少去感應(yīng)，很少去在乎，因?yàn)椴辉诤跷覀儗?duì)別人的傷害，只在乎別人對(duì)我們

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

他們可能也希望我像爺爺外公，他們一樣，就是您以后學(xué)英語(yǔ)當(dāng)著英語(yǔ)老師，但是他們知道我是在高中的時(shí)候，跟英語(yǔ)老師之間發(fā)生的一件事情，就是讓我感讀到英語(yǔ)老師的一個(gè)讓我感受到被他放棄的一個(gè)飲食

在孩子用英語(yǔ)講故事的過(guò)程中，切記讓孩子拿著中文書來(lái)照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)繪畫練習(xí)

找一個(gè)孩子最愛(ài)看的動(dòng)畫片假期，每一天看動(dòng)畫片，每天不上五句英語(yǔ)開始的一個(gè)月要有假長(zhǎng)盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語(yǔ)感