高二6月幾號(hào)開(kāi)學(xué)呢英語(yǔ)

還有一個(gè)東西練習(xí)心態(tài)練習(xí)很重要，正好這不是說(shuō)了，我們河南省今兒也有個(gè)新聞，就是河南省四月七號(hào)開(kāi)學(xué)，對(duì)小看事兒小看一眼，四月幾號(hào)我看一眼，我別我，別說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)就很尷尬，四月七號(hào)開(kāi)學(xué)

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

如果你的孩子是大一點(diǎn)的孩子的話，非常重要的是保持和他們內(nèi)在的溝通。利用這樣的一個(gè)開(kāi)學(xué)季，非常棒的是跟孩子一起去規(guī)劃，當(dāng)新書(shū)發(fā)下來(lái)了，問(wèn)問(wèn)孩子說(shuō)我們一起來(lái)做一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，這個(gè)學(xué)期效力是從幾月幾號(hào)

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

得定好幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第一階段幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第二階段，幾月幾號(hào)到幾月幾號(hào)，第三階段明確，每一階段我要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果完成，哪些具體的任務(wù)越具體也好，并且你這個(gè)任務(wù)分配到的時(shí)間越具體也好

對(duì)方的英語(yǔ)不太好，我沒(méi)有完全聽(tīng)明白，只聽(tīng)見(jiàn)似乎說(shuō)了一句吹風(fēng)機(jī)在幾號(hào)房間，我心里忍不住評(píng)判幾號(hào)房間的人真是沒(méi)素質(zhì)，用完吹風(fēng)機(jī)也不主動(dòng)，還回公共區(qū)一點(diǎn)兒也不考慮別人

包括高考改革之后，我們的英語(yǔ)其實(shí)就可以在高一高二的時(shí)候可能就會(huì)可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語(yǔ)的能力提高，盡早的把高考的英語(yǔ)考到一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)