家長說孩子英語不行

這是孩子的噩夢，也是愚寵家長的噩夢。而智慧的家長懂得不要和別人家的孩子比，只和孩子的昨天比聰慧的家長還明白評價我們自己的孩子，你說他行他就行，不行也行，你說他不行，他行也不行

樊登家長對社會的慣性心存困惑，尤其是看到周圍的人都在給孩子報培訓班兒的時候，最夸張的是周末四個語文班，三個數(shù)學班，還有兩個英語班，我說孩子怎么能上得過來，家長的回應，別人都這樣，我不讓上不行，這種情況該如何破局眼見力，一方面想培養(yǎng)一個杰出的孩子

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

當然了，你要教育孩子，你想讓孩子成為更好的自己，你不上心，你指望老師上心這個是不行的，已經(jīng)我們過世過了時間了，好媽說孩子有時候蹦出英語單詞來可能存在語法上的錯誤，但我一般不給人家接英語

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學的，就認為自己教數(shù)學沒問題，自己的孩子數(shù)學不應該有問題

是畫不出老師說的造型的，眼前的石柱，孩子應各有各的理解，才不是家長想的畫的英語。實際一樣，兒童看大小是看孩子喜愛程度，孩子喜歡的肯定化的大，他認為不重要的肯定化得小孩子畫的大與小，與家長看到的大與小不一樣

舍不得孩子吃苦，當孩子準備給他盛發(fā)時，有些家長馬上說孩子媽來就行了，讓家長們一定要明白不是你不行，關(guān)鍵是鳥，你要給孩子成長的機會，就算你成全他，你也得接受孩子對你的行為

引領(lǐng)孩子進入英語事件，家長是孩子的貼身老師，關(guān)于日常生活可以教導孩子學習上，同樣也可以教導他們，因為只有家長才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

是分清楚原因事情的前因后果，你就把你的孩子心搞一通，你再談對，還是錯說，你還不談對錯，就講簡單的結(jié)果的分析都不行，有家長來找你，有家長對陣你的孩子去罵是不是去批評指責你的孩子的時候

先讓孩子用一用，那當然用之前，家長一定要去教會家長使用方法，我們也會定期不定期的去開設英語牛娃體訓練營。在這個英語牛娃特訓營里邊，會教會家長整個的使用規(guī)則和使用流程

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯的話，或者是您曾經(jīng)英語不錯的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學習起來，經(jīng)常在生活中用英語和他們對話，這樣不管是對您孩子都是非常不錯的

裝功是差不多的，就是真正的練把式練武術(shù)練功夫都得嚇苦功夫，嚇笨功夫，而且就是冬練三九夏練三伏地就跟我們學英語是一樣的，你學英語下功夫了，以后你別跟我說你英語不行，行英語不行

很多孩子怕英語，就是因為怕學不會很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學不會，但是你用一個月時間不要求他，結(jié)果反而讓他會喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會反而會更容易洗完上

一錘子買賣，那么你說英語重不重要，反正我不說的重要你自己看中招，小升初完了就開始中招，大家看一下英語一百二語文一百二數(shù)學一百二，有沒有現(xiàn)在面臨爭中招的家長，讓我看一下都沒有高中的家長小陳哭的家長

當機構(gòu)販賣焦慮之后，學生認為老師不行的時候，家長容易聽信孩子的片面之詞，家長先被這個市場給忽悠，不是有的機構(gòu)說你不給你的孩子報班兒，我就培養(yǎng)你孩子的競爭對手聽著多嚇人