四年級(jí)英語(yǔ)摩耳朵

四年級(jí)真的上援助我現(xiàn)在線下帶了一個(gè)班境外班的孩子，各位國(guó)際學(xué)校，境外班的孩子，他們的那個(gè)語(yǔ)文水平，基本上因?yàn)槿粘５挠谜Z(yǔ)都是英語(yǔ)，他們?cè)趯W(xué)校上數(shù)學(xué)會(huì)基本上都是用英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)校

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書(shū)越多，聽(tīng)得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)

飛禮物廳代表的手勢(shì)就是抓腦耳朵，用手蓋住耳朵或者拉扯耳垂，抗拒不愿聽(tīng)到的言語(yǔ)，抓到耳朵的動(dòng)作，包括摩擦，耳鋪，送月指甲尖伸進(jìn)耳朵，卻要掏耳朵拉扯耳垂，拿整個(gè)耳廓把耳洞給蓋住

沒(méi)有說(shuō)孩子一定要怎么樣，也沒(méi)有自己的內(nèi)心的恐懼，沒(méi)有這些焦慮孩子，他就很自然地去呈現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)龍花兒期末考試德拉斯英語(yǔ)得了六十九分，他有一些小得意的告訴我媽媽，我英語(yǔ)考了六十九分

手勢(shì)是抓腦耳朵，用手遮住耳朵或拉扯耳垂，抗拒不愿聽(tīng)到的言語(yǔ)抓腦耳朵的動(dòng)作包括摩擦耳廓，后面指尖伸進(jìn)耳道，卻掏耳朵拉扯耳垂，拿整個(gè)耳廓把耳洞蓋住等等和觸摸鼻子的手勢(shì)一樣，抓腦耳朵也代表著焦慮和不安

在這個(gè)期間，大家記得一定要按摩我們的耳朵，我們用我們的旗號(hào)香皂生木來(lái)對(duì)我們的耳朵這個(gè)部位一邊滴補(bǔ)滴的按摩油上下的按摩大家記的，還可以把我們的耳朵的內(nèi)部還有外擴(kuò)都要按摩到

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽(tīng)模擬考試的英語(yǔ)聽(tīng)力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽(tīng)力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

我們沒(méi)有條件可以創(chuàng)造條件，比如看美國(guó)電影和情景喜劇，有意識(shí)地給自己營(yíng)造出一種國(guó)外的英語(yǔ)環(huán)境，強(qiáng)迫自己用耳朵接受英語(yǔ)，同時(shí)開(kāi)口說(shuō)英文就能在輕松愉快的氛圍中習(xí)得聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)包括語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏用詞

他發(fā)現(xiàn)兒子英語(yǔ)成績(jī)下降了，細(xì)問(wèn)下來(lái)才知道他在跟英語(yǔ)老師賭氣，英語(yǔ)課幾乎已經(jīng)處于不聽(tīng)講的狀態(tài)，只因?yàn)橛幸淮嗡荚嚳嫉貌缓?，英語(yǔ)老師當(dāng)著全班的面批評(píng)，他還說(shuō)天天覺(jué)得自己還挺能的，這下傻眼了，本來(lái)是一句怒氣不爭(zhēng)的話，那到了他的耳朵里就成了人格侮辱的證據(jù)

往上搓，從上到兩邊去搓把臉整體給搓熱。搓完以后的話開(kāi)始搓大椎，叫你大椎給錯(cuò)熱。沖完大椎的時(shí)候再抓頭發(fā)，抓你的頭皮，去做一個(gè)頭皮的按摩，就拽你的耳朵去撫摸下你的耳朵

功能小小的耳朵分布了密克麻麻的耳穴，全身的器官組織在耳而不都有投影法。社區(qū)每天給你耳朵做做探索，其實(shí)也就是給全身按摩一遍，如果經(jīng)常氣短乏力，活動(dòng)后容易出汗，白心，困倦，疲憊

小朋友經(jīng)常咳嗽可以按摩耳朵，可以，這個(gè)是小朋友的問(wèn)題，如果不想貼痘，如果覺(jué)得貼完痘，他們就有些抵觸，老是把它摘下來(lái)就給它揉著耳朵，讓它自己揉，每天讓它自己揉前前幾年，讓人從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，揉揉耳朵，耳聰目明有多好

本次講英語(yǔ)故事活動(dòng)的開(kāi)展，我們的初衷是希望孩子們通過(guò)大量的高效聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽(tīng)到的正確發(fā)音的敏感度

十土耳其自一九九七年從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。四至五年級(jí)，每周兩節(jié)四十分鐘的課時(shí)，六年級(jí)，四節(jié)，四十分鐘的課時(shí)，十一孟加拉國(guó)自一九九零年從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程

人體的每一個(gè)器官和部位在耳朵上都是有相應(yīng)的代表點(diǎn)，學(xué)位經(jīng)常按摩耳朵，可以起到疏通經(jīng)絡(luò)，運(yùn)行氣血，調(diào)理臟腑功能的作用，預(yù)防和緩解頭痛，神經(jīng)衰弱，高血壓以及耳聾等都有較好的效果