電腦怎么教孩子學英語

你看老師，他有很多故事，對不對，他有他之前怎么學英語的怎么樣，從一個英語非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽不懂別人牛糞的這個一個英語學渣，最后怎么樣成為一個英語高手，并且后來他又自稱口語王子一個怎么樣，英語學渣成為口語王子的故事

當時我們?nèi)齻€人在對的時候說我們?nèi)齻€人都不會用電腦了，彼此都非常吃驚，怎么可能特別是文檔，我覺得每天海量越多，怎么可能會不用電腦，我不會打字，完全不會打字，就是電腦，也是用手寫

第一點是有一部分碎片時間，你千萬不要拿來學習吃飯，跟上廁所對待這種碎片時間，他最好的策略不是說一心二用，怎么用吃飯的時間背單詞，怎么用上廁所的時間去學英語不是這樣的

明天我們說小孩兒學英語和語言的敏感性，我又來跟你說家庭，但是氛圍這么營造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設(shè)計，家庭氣氛該怎么營造，你忙得過來

第一點是有一部分碎片時間，你千萬不要拿來學習吃飯，跟上廁所對待這種碎片時間，他最好的策略不是說一心二用，怎么用吃飯的時間背單詞，怎么用上廁所的時間去學英語不是這樣的

包括前面我們說的孩子的情緒管理，怎么去教孩子的學習力，怎么去提升孩子的社交的，從家庭和孩子之間的關(guān)系，孩子自己和自己的關(guān)系，這些方面怎么去給孩子營銷，營造良好的氛圍

孩子們基本上是有兩個月的學習英語事件，我都讓孩子們指導他們怎么樣學英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進到學校之后的一個月，因為進學校之后是有軍訓

并不是所有的語詞都表達概念，我們再來做一些虛詞，爭得過，也就表示修飾修辭意義的你像老師舉個例子，黑布溜秋靠邊兒站，那你你看，比如我們學英語發(fā)音怎么發(fā)音，黑不溜球，修辭意義怎么這個黑法

從小學從很小的時候，從幼兒園我們就開始慢慢教孩子，而跟什么樣的人怎么去接觸，怎么才能達到和平共處，和自己的心情怎么樣才能達到和平問處越來越遠的時候和小紅發(fā)生沖突，自己還能哭一聲，讓媽媽幫助一下媽媽有孩子幫助怎么長大

你借用一臺電腦，你肯定是他主戰(zhàn)友，這個很明顯，可是請回答你的電腦丟了，被我識得我作為識得人，我占有是自主還是他族制作，他中還有自主，他主還是自主，你怎么知道我怎么想的，這恰恰有兩種可能

你只有認識到這些東西，你才可以真正改善自己的遠，認知你了解完自己之后，你還要了解一下你需要學習的這個對象，你學英語，有的人喜歡看，有的人喜歡聽，還要根據(jù)自己的情況學習對象的難度怎么樣，自己的邏輯性怎么樣

英語這面面偏閘錯，金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因為學英語的人把它搞窄了，好的，你要真學把英語學好了之后真正能夠這個借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

你知道電腦上都是什么東西，電腦上現(xiàn)在你隨便上個東西出來的就是一家大光頂，全世界大光定也有聯(lián)系方式，你想你你十五六的時候你要看見電腦上一些活蹦亂跳的大光定你會怎么樣

你知道電腦上都是什么東西，電腦上現(xiàn)在你隨便上個東西出來的就是一家大光頂，全世界大光定也有聯(lián)系方式，你想你你十五六的時候你要看見電腦上一些活蹦亂跳的大光定你會怎么樣

看反正就是看有沒有用，反正就如第一章里面說到了，我就給自己三個月時間，沒有的話，就當然要未來要干啥，總不能再盯著電腦，又不能盯電腦，你做計算機行業(yè)，你怎么不可能不聽電腦