讀了米小圈時(shí)光機(jī)親子感語(yǔ)

考我也考的混沌狀態(tài)，結(jié)果雖然讀了三年書，渾渾噩噩，并沒(méi)有時(shí)機(jī)的生活和不讀研參加工作的人相比，反而錯(cuò)過(guò)了三年社會(huì)上歷練成長(zhǎng)的時(shí)光機(jī)會(huì)成本非常高，結(jié)合我看到的研究生讀書的現(xiàn)狀，加之我的思考就如何讀研這個(gè)話題

以歷史，知識(shí)教育為目的的三字經(jīng)，還有綜合教育為主的幼學(xué)群林和龍文編影。華夏二年級(jí)的孩子正在學(xué)習(xí)幼學(xué)穹林真的是非常的廣闊。古語(yǔ)說(shuō)讀了增廣會(huì)說(shuō)話，讀了右學(xué)走天下，只有真正的讀了才能感受到他的魅力

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)之專，不聞不問(wèn)，或者給孩子買食品，買衣服，或者給孩子留下一筆零花錢，認(rèn)為這樣做就是愛(ài)孩子。實(shí)際上錯(cuò)誤的物質(zhì)生活豐富了，親子家們的感情疏遠(yuǎn)了疏遠(yuǎn)親子距離，也是一種對(duì)孩子感情的語(yǔ)氣

兩活動(dòng)一給把兒歌給兒歌，想蝸牛聽(tīng)不點(diǎn)字，我創(chuàng)編活動(dòng)一親子活動(dòng)兒歌配曲子而親子互動(dòng)傳歌表演，掌邊三歌表演展三六語(yǔ)言活動(dòng)一文字搬家二三色彩親手工活動(dòng)與親子互動(dòng)做法文字二作品展示介紹窗邊活動(dòng)家洞左邊兒歌結(jié)束教學(xué)活動(dòng)第九周親子體驗(yàn)活動(dòng)，微軟快速的

經(jīng)過(guò)各種古老寺廟，仿佛時(shí)光機(jī)器把你帶回?cái)?shù)百年之前，拿著地圖一路詢問(wèn)，憑借自己微弱的方向感跌跌撞撞，找到都巴廣場(chǎng)，加德滿都的都巴廣場(chǎng)是三處都巴廣場(chǎng)中規(guī)模最大的，今天是尼泊爾印度教的英陀羅杰的第三天

他們就感覺(jué)自己對(duì)經(jīng)典誦讀的理念已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但是現(xiàn)實(shí)的情況是，他們領(lǐng)著孩子讀著經(jīng)典就不想讀了，就孩子也不愿意讀了，他也不想領(lǐng)著孩子讀了，一個(gè)是感覺(jué)辛苦，再一個(gè)就是感覺(jué)沒(méi)有效果

聽(tīng)語(yǔ)二零零八年八月十日，大概是讀了太多的閑散文章與在我的感覺(jué)中，總是要加一個(gè)聽(tīng)子聽(tīng)語(yǔ)，盡管經(jīng)常遇到的是淋雨雨中狂堵的街道，還有一次雨中與刷器，電機(jī)燒掉靜等無(wú)效，求救無(wú)效，冒險(xiǎn)開(kāi)車回家的經(jīng)歷

我通過(guò)接觸大量的家長(zhǎng)和孩子之后，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有真正完美的親子關(guān)系，而對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō)，他們的親子關(guān)系問(wèn)題都會(huì)議部分暴露在表面，而一部分是隱藏起來(lái)了，那我們到底怎樣能夠盡量化解親子矛盾，改善親子之間的情感鏈接

十成子曰讀論語(yǔ)，有讀了后承染。武士者有讀了后期中得一兩句喜者有多了后，知好之者，有毒的后不知手之五之足之導(dǎo)之者，十一成子曰驚人，不會(huì)讀書，如讀論語(yǔ)，未讀時(shí)事期，等人讀了后，又指示此等人便是不曾讀。十二誠(chéng)子曰一字十七八讀論語(yǔ)，當(dāng)時(shí)以小文藝獨(dú)自御酒，但覺(jué)意味深長(zhǎng)

比如都故意測(cè)量發(fā)音則是三角學(xué)入花之時(shí)，歷史的坤于萬(wàn)國(guó)全圖是為中文第一部世間語(yǔ)圖，其中的中國(guó)地圖也是第一次以投影法編制的中國(guó)地圖。在實(shí)用公益方面雄三拔的太息水立法介紹西方水庫(kù)于以機(jī)通，虹吸等水家轉(zhuǎn)述的方法為時(shí)光機(jī)

算全世界對(duì)你否定，你還是要相信自己被困難擊倒后又重新振作的堅(jiān)韌，并能有能力好好的真其精彩。自己的人生穿過(guò)生死離別，請(qǐng)用一腔感恩將上半年遭遇的那些記憶銘刻在時(shí)光機(jī)上

建立在能夠進(jìn)行親子閱讀之上，讓孩子不管是這個(gè)口語(yǔ)的表達(dá)期還是積累期，以及到于他未來(lái)的這個(gè)適應(yīng)社會(huì)的能力當(dāng)中，都從書中能夠找到答案，讓我們的親子關(guān)系也能變得越來(lái)越好

與圣賢為友，感恩前輩先生其我智慧，賜予我智慧為天丁，一心為天地立心為生命利命為網(wǎng)上拒絕學(xué)為萬(wàn)事開(kāi)太平設(shè)置為江漢誦讀經(jīng)典學(xué)子杯的話，誦讀經(jīng)典孝經(jīng)學(xué)子語(yǔ)，誦讀經(jīng)典，孝經(jīng)好不要白讀了

親子課堂正在播出，稍后更精彩了解孩子的行為，讀懂孩子的內(nèi)心，親子課堂與孩子一起成長(zhǎng)好，繼續(xù)回到節(jié)目當(dāng)中，正在進(jìn)行的是親子課堂節(jié)目今天邀請(qǐng)到的入講嘉賓，家庭情感與親子教育專家張歸五老師帶來(lái)的話題，我們?yōu)槭裁催@么做，我們接著請(qǐng)張老師給我們來(lái)分享

有效的親子溝通是良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)，也是解決親子沖突的開(kāi)端。但要關(guān)注孩子的行為，更要關(guān)注孩子行為背后的感受，理解他們的期待和渴望。而這些東西恰恰是父母最容易忽略的