孩子在家英語課

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團支書是女孩子，學委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認真聽課，積極回答問題的是女孩子

我的孩子的改變越來越大，雖然那個時候還沒有回到學校，但是孩子在家孩子寫小說，孩子在家已經(jīng)孩子去讀了一些閱讀的書，開始去看了一些，咱更學買了很多的書回來，孩子慢慢的自己在家里學習了

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學題。語文老師說，他終情于數(shù)學上數(shù)學課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學習問題，上語文課，想數(shù)學上英語課，想化學

我們就跟過年一樣的，我們天天都是節(jié)日，我們根本就無所謂。平時我們別說我是在家里的，早上我去跑步，每一餐飯是在家里，基本上在家里吃的。宇杰老師送孩子，我接孩子跟孩子都在一起，交流也很多

孩子繼續(xù)放假，在家里長期在外工作的家長也繼續(xù)放假在家里，這正是家長和孩子相處的好時機，一定要利用好家長，不妨和孩子多些溝通和交流，可以看孩子聊一聊他感興趣的話題，認真傾聽孩子的聲音

我是在家里面八年了，在家里面沒有去上班，從二零一三年之后，我就沒有去上班了，一直在家里面，以前都是我怪孩子的，以前都是我，我接受孩子的，如果我忙的時候，就是我媽媽去接一下這樣子

當孩子開學的時候，父母們大多都比較焦慮，或者比較著急的是說在家學習這段時間，我家孩子會不會比別人家的孩子落后了，會不會人家孩子這個在家里學的狀態(tài)特別好，我家孩子的狀態(tài)就不夠好

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語課前，張拉在演講，我從沒想到英語的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動的色彩

在家陳列，孩子的作品可以讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作，在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作榮譽感能激發(fā)孩子的自信，心感，恩遇見久雅，愛生活滿毒色，我是幸運的，也是幸福的

昨天晚上，我不在家奶奶教孩子寫字，從一寫到十孩子，四歲，孩子不會寫奶奶，就打孩子就跟媽媽訴苦，我媽媽也沒有辦法，老公也不在家，老公也沒有辦法幫助我們協(xié)調(diào)這種關(guān)系

在家晨練孩子的作品，可以讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉制作，在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作榮譽感能激發(fā)孩子的自信，心感，恩遇見久雅，愛生活，朗讀社我是幸運的，也是幸福的

在家長說話的時候，也許孩子的注意力根本就不在家長所說的話上，這直接讓孩子對家長的話一點兒反應都沒有，甚至孩子只聽了家長的前一句話，卻沒有聽到后面的孩子，自然也就會做出我行我素的現(xiàn)象了

這一階段的孩子主要生活在家里，接受家庭教育，孩子在家里和母親相處的時間，母親與孩子相互的每一個細節(jié)，從母親給孩子的哺乳到穿衣，吃飯，做人，做事兒都構(gòu)成了一個文化體系，而這個體系對孩子的影響是終身的無窮的

在書中，我和梅麗莎指出，孩子們可不一樣，都會游離父母失望的時候，因為父模式在所難免的跟你我一樣，孩子也是普普通通的人，老是說父母應該更愿意看到孩子在家里失敗，因為在家里，爸爸媽媽還有機會安慰孩子