初一英語還不會(huì)讀

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個(gè)訓(xùn)練的結(jié)果是我到現(xiàn)在都能記得人教版初一英語第一冊(cè)一單元的單詞順序，那個(gè)時(shí)候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復(fù)印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

到現(xiàn)場(chǎng)為止，我也不會(huì)練氣功，可是我還很喜歡讀老子和莊子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己讀的也讀練習(xí)空的，讀出來的話，它更還能更好。我平常不這么說話，可是我現(xiàn)在為止，我覺得我給他們讀的更好

他做讀書人，他非但對(duì)自己同村人不會(huì)相繼還相期，不會(huì)相互嫉妒，還相故珍惜，不會(huì)聞人相濟(jì)，聞人相親，反而提前后續(xù)就休，從哪里可以看出來，從這個(gè)他在京城的時(shí)候，他租也是租房子的

語文重點(diǎn)檢查閱讀題和作文語文試卷的題型比較多，試卷前半部分的注音題，錯(cuò)別字，識(shí)別，古詩詞，默寫這些題目。一般來說會(huì)讀的字自然就會(huì)讀，不會(huì)寫的題目就是多次檢查記憶，最后還是不會(huì)寫

給你看一本書，你要學(xué)會(huì)抓這個(gè)書的重點(diǎn)學(xué)會(huì)抓，看完之后還不能說就是說效果很差，就說要有心得，或者不會(huì)比你以前閱讀的效果差，不會(huì)比以前閱讀效果差好，可以復(fù)習(xí)的話可以一直可以

我們要盡量的讓他多念多贊美，多鼓勵(lì)讀經(jīng)，會(huì)不會(huì)占用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，你就去問磨刀會(huì)不會(huì)耽誤砍柴，當(dāng)然占用時(shí)間，那你要不要先磨刀，還是直接去砍柴，學(xué)校功課很重用，什么時(shí)間讀經(jīng)

秦國的變法發(fā)生在魏國的變法，之后，按順序，我們先講魏國變法，你虧法家的鼻祖了，這個(gè)字不要讀一個(gè)豎細(xì)胞，一個(gè)理這個(gè)字，你我不會(huì)讀獨(dú)一半讀莉莉大家錯(cuò)了，理虧好，我們還是大概有個(gè)時(shí)空的觀念

十四，小狗學(xué)教讀故事，一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，想一想故事的結(jié)局可能是什么，從前有一條不會(huì)叫的狗，不會(huì)像狗一樣叫不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣，某某叫更不會(huì)像馬那樣思明他是一只孤零零的小狗

可以自讀也可以歧讀年紀(jì)小的，剛來的就要態(tài)度帶讀的老師是比較辛苦的歧讀，以上老師就不會(huì)那么辛苦，但是歧讀班老師有另外的辛苦，因?yàn)閹Ф景闼獛У氖悄昙o(jì)比較小或剛來的學(xué)生的秩序或許比較好，管理七度班的年紀(jì)平均是比較大了，又還沒到自治階段

讀書與興趣楊衛(wèi)玉讀書是人人認(rèn)為重要的工作，但是未必人人肯讀，人人能讀，更非人人會(huì)讀，能讀而不肯讀，固然不合肯讀，而不會(huì)讀，也是無用，無所謂會(huì)讀，就是要懂得讀書的方法，認(rèn)識(shí)讀書的意義

學(xué)生中有愛，讀的也有不愛讀的或歸納，喜歡不喜歡讀，只有一個(gè)分解，凡是會(huì)背的，就喜歡不會(huì)背的就不喜歡，而要讓他會(huì)背，也只有一個(gè)方法，多讀就會(huì)背少毒就不會(huì)背。多讀。小股中一個(gè)女人有人帶領(lǐng)，有人督導(dǎo)，他就多讀，沒有人督導(dǎo)。而自己愛讀的孩子是很少的。讀經(jīng)要成功，就只有一個(gè)理由，就是家長和老師心理上很認(rèn)同，實(shí)際上很認(rèn)真

小強(qiáng)能跟著讓他對(duì)小強(qiáng)第二天還是有助，人家還是那樣習(xí)慣下課寫作業(yè)去讀聽，是不是快跑了，跑玩游戲，小明還是那兒賽會(huì)，你不會(huì)，你把誰跟你玩兒，你晚上不到家，你不會(huì)寫作業(yè)里會(huì)誰去教你的

當(dāng)你讀懂了七零后的女人，你才發(fā)覺你不會(huì)輕易放棄這樣的女人，因?yàn)樗麄兌弥悖@樣不會(huì)讓你太累，因?yàn)樗麄兌皿w貼，無論是清貧的相守還是富裕的擁有，他們都會(huì)陪你走過

我的好多好習(xí)慣都是在老師，家長嚴(yán)格要求督促下形成的，比如寫字讀書，沒有老師的嚴(yán)格要求，家長的訓(xùn)斥，我是不會(huì)把字寫好，不會(huì)養(yǎng)成讀書的，好習(xí)慣的，在研制的后面，當(dāng)然還有許多工作要跟上

還配走一副插圖，在故寺的后面兒有道理，一道理二道理三，最后還會(huì)講一篇與寓言相符的真人故事，三部分就能讓你讀透這篇寓言，學(xué)到很多課外的知識(shí)，當(dāng)然只是說一說組成部分，你可能還不會(huì)去讀這本書