給孩子做示范英語(yǔ)

先為孩子做好示范作用，這樣孩子才有人可以學(xué)習(xí)和模仿，尤其是在孩子小時(shí)候，他們的模仿能力是非常強(qiáng)的，常常會(huì)情不自禁按照父母的樣子去做，父母就更要在孩子面前謹(jǐn)言慎行，給孩子完美的示范和強(qiáng)大的榜樣作用

大人可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)示范給孩子看如何穿衣服，使先套頭后穿袖子快，還是說(shuō)解了扣子穿快示范給孩子看怎么解扣子怎么系扣子示范如何擠牙膏，碰到牙刷的時(shí)候應(yīng)該怎么挪動(dòng)，讓牙膏盛華的躺在牙刷上不掉下來(lái)

現(xiàn)在我繼續(xù)來(lái)讀溫君老師的著作好，父母常常給孩子善意的連接第六章，用善意引導(dǎo)孩子適應(yīng)未來(lái)第二節(jié)婚姻與性教育第三小節(jié)，示范你的親密關(guān)系，花孩子提升經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系的能力，需要自己以身示范

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買英語(yǔ)書，畫片，繪本等

每一位父母都要做一個(gè)善于向孩子提問(wèn)的父母，善于提問(wèn)題的父母可以給孩子一種示范，即父母經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題，我也應(yīng)該多提提問(wèn)題，父母還可以與孩子比賽提問(wèn)，通過(guò)競(jìng)賽的形式提高孩子提問(wèn)的興趣

第一層是要在孩子做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)需要不時(shí)時(shí)機(jī)的給予孩子反饋，我們前面引導(dǎo)孩子產(chǎn)生了興趣，我們又給孩子做了示范，接下來(lái)就是要孩子自己做了，在做的過(guò)程中，我們一定要及時(shí)的給孩子反饋

第五是項(xiàng)目教學(xué)只告訴孩子任務(wù)，耐心讓他自己去嘗試，比如讓孩子擦桌子，家長(zhǎng)示范后，即使孩子做得不好，也不要過(guò)多的進(jìn)行干預(yù)，不斷地給孩子提出這些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓他們親自操作

也不要放棄你的孩子，不要放棄孩子要設(shè)置成功的機(jī)會(huì)，讓孩子從小事情慢慢的體驗(yàn)成功給孩子一些訓(xùn)練，讓他培養(yǎng)人生的技能，給他教給他示范，教他怎么做，真心的喜歡這個(gè)孩子，無(wú)條件的接納，欣賞這個(gè)孩子

大家再來(lái)一遍，我們一個(gè)上午就學(xué)習(xí)做失白的示范，樂(lè)心的示范，衣領(lǐng)鏡的示范，可能還要再加一個(gè)，一般就做四個(gè)。到到五個(gè)產(chǎn)品示范十點(diǎn)半的時(shí)候，他們離開(kāi)了，這樣做雖然很笨，但是這樣做的話一勞永逸

培養(yǎng)孩子勤勞關(guān)鍵在于觀念。有了以后方法，大家可以去積累，給孩子做示范，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子參加，其中有樂(lè)趣，有成就感，重視過(guò)程，多肯定孩子提給孩，幫孩子提供方法提供解決方案，懂得示弱

家長(zhǎng)應(yīng)充分利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)，提醒孩子，給孩子做示范，使孩子在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中理解文明禮貌，熱情的含義，潛移默化的影響孩子，使孩子在耳濡目染中逐步形成禮貌待人的品德

如果學(xué)了不力行，不正干，不做出來(lái)，給孩子看到示范直視硬眼角，在孩子耳邊嘮叨是不能解決問(wèn)題的，甚至家長(zhǎng)要親自親身實(shí)踐，解決孩子問(wèn)題的方法，有了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能帶領(lǐng)孩子打敗喜氣，從問(wèn)題中跳出來(lái)

家長(zhǎng)應(yīng)充分利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)，提醒孩子，給孩子做示范，使孩子在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中理解文明禮貌，熱情的含義，潛移默化的影響孩子，使孩子在耳濡目染中逐步形成禮貌待人的品德

童聲傳譯者到了初中，因?yàn)楹⒆映煽?jī)好，英語(yǔ)老師是班主任，英語(yǔ)又特別突出，所以又給孩子送了三年的免費(fèi)培優(yōu)課，孩子是不愿意去的，大王礙于面子還是勸孩子堅(jiān)持了孩子的沉浸在初中

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練