畫上英語課的孩子

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

自己的行為父母堅決的態(tài)度可以讓孩子知道他們行動的順序范圍，一邊指責(zé)孩子的錯誤，一邊瞬間孩子的做法與認(rèn)同孩子的感受后，用堅決的態(tài)度給其行為。畫上警戒線是有很大差異的，訓(xùn)解是勸告孩子今后要注意改正

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學(xué)上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學(xué)題。語文老師說，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問題，上語文課，想數(shù)學(xué)上英語課，想化學(xué)

擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡覺不好，受了風(fēng)寒，畫上感冒等等

如果我們把孩子跟現(xiàn)實生活，我割裂開來，把孩子的興趣過著的影像閱讀書記。盡管孩子讀書的時候上年有圖畫，但圖畫不能給予孩子有關(guān)，圖畫上的生物和物質(zhì)的全部的信息只給了一個二維的空間，可視不可矚目的

激勵這個加速器，能激勵孩子寫好鋼筆字內(nèi)信心，點燃孩子家寫好鋼筆字熱情。家長可以準(zhǔn)備一支紅鋼筆，發(fā)現(xiàn)孩子寫了一個漂亮的鋼筆字，就在字的旁邊畫上一個鮮紅的五角星，同時贊不絕口

如果我們把孩子跟現(xiàn)實生活割裂開來，把孩子的興趣過早的引向閱讀書籍，盡管孩子讀的書上面有圖畫，但圖畫不能給予孩子有關(guān)圖畫上的生物和物質(zhì)全面的信息支給了一個二維空間的，可是不可觸摸的，而且被畫家和作家改變了的事物的信息

這個題目有些不對的地方，你再看看，或者是在有問題的地方畫上一個小圓圈兒，讓孩子自己找出不正確的地方，改正三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，有孩子自己確認(rèn)

這位家長不顧孩子的年齡，輕易地給孩子下定論，導(dǎo)致孩子在涂鴉這件事幾乎所有兒童都感興趣的事情上縮手縮腳，很可能他女兒會用一輩子在繪畫上的無能來證明父親當(dāng)初的斷言的正確

麒麟菜是海菜分很多差樣子，有點像畫上的麒麟的腳半透明，嚼起來脆脆的孩子買了甘露和麒麟菜，常常一邊走一邊吃。一到過年，孩子們就惦記上連萬順了，連萬順每年預(yù)備一套鑼鼓家伙

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語課前，張拉在演講，我從沒想到英語的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動的色彩

有時間我先我準(zhǔn)備，先從聽面唱，我準(zhǔn)備畫一畫上的東西，你做一下自己，因為這樣的，有的時候可能加深記憶，更你想學(xué)到的東西，你寫的很多東西我都畫做記錄要不這樣的，而且我也準(zhǔn)備孩子高考完了以后讓孩子也看一看

其中的一個孩子湯姆，來自一個貧窮的家庭，家里有六個兄弟姐妹，而另一個孩子安迪則是一個家境富裕的醫(yī)生的獨生兒子。心理學(xué)家讓兩個孩子一起看一幅畫，畫上畫的是一只小兔子，坐在餐桌棚戶，而兔媽媽則板著面孔

有極高的熱情向別人訴說自己畫上的情節(jié)內(nèi)容，孩子們很愿意老師不出題目畫什么怎么畫，自己說了算，可家長不干了，又家長找到我說老師，我孩子畫了快半年了，每次來也沒見你教，都是讓他自己畫