想讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)英語(yǔ)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

我們的愿望是想讓我們的孩子比別人好，想讓我們的孩子學(xué)習(xí)好，我們的做法卻是找出我們孩子身上的弱點(diǎn)，去對(duì)比人家，孩子的優(yōu)點(diǎn)，再進(jìn)行精準(zhǔn)的打擊，自信心進(jìn)行徹底的致命的摧毀

要想讓孩子主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，就必須讓孩子有一個(gè)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須是孩子愿意實(shí)現(xiàn)的，而不是父母搶家給孩子沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)，既不能使孩子感到愉快，也不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的肚皮

通過(guò)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何就跟大家說(shuō)一下，培養(yǎng)我們孩子成就感，想不想去學(xué)想，不想通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)我們孩子成就感，讓他有自信心，有夢(mèng)想，讓我們的孩子有自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，想不想通過(guò)學(xué)習(xí)不再去催促他了

進(jìn)到我們這個(gè)一不領(lǐng)先步步領(lǐng)先拼音搬來(lái)的都是有理想的家長(zhǎng)，你的理想我不知道，但是我猜想你一定想讓你的孩子非常的優(yōu)秀，想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，特別是想讓你的孩子學(xué)得很清，學(xué)得很輕松，學(xué)得很快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，很享受好孔子

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫(xiě)下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書(shū)，還是英語(yǔ)演講書(shū)，還是英語(yǔ)寫(xiě)作還是閱讀

想讓想要助力孩子成長(zhǎng)，幫助孩子學(xué)習(xí)，或者是自己在工作中這個(gè)覺(jué)得記憶力下降也想去提升一下的，我們就去搶這個(gè)名跟著世界記憶大師，讓世界級(jí)的記憶大師親自教一教咱們的孩子

很多家長(zhǎng)在給孩子規(guī)劃成長(zhǎng)之路時(shí)，最后孩子設(shè)計(jì)未來(lái)的發(fā)展難圖時(shí)，再給孩子選擇興趣班式，腦海里都散過(guò)這樣的一個(gè)念頭，讓孩子學(xué)習(xí)我年輕時(shí)沒(méi)能學(xué)到的讓孩子向著我年輕時(shí)想做卻沒(méi)有做成的事情去努力

可惜的是，人類(lèi)進(jìn)化是這樣美好的存在，混亂的童年正在被精密的有序的現(xiàn)代教育改變，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)想讓你的孩子學(xué)習(xí)更好，就要喚醒他們能力有內(nèi)力，方法是童年，讓他們更多的自有玩耍

為了讓孩子學(xué)習(xí)能夠更輕松高效，并且在學(xué)習(xí)中真正感受到快樂(lè)及成就感。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真的教訓(xùn)，這檔教育想要有更好的發(fā)展，讓更多的人受益，就需要我們每一位全腦行業(yè)的從業(yè)人員

不管是備考還是堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)的這個(gè)堅(jiān)持問(wèn)題，因?yàn)閳?jiān)持真的很難，但是周期性堅(jiān)持可以讓堅(jiān)持的難度降低，讓你獲得成就感的難度也降低。就是我堅(jiān)持一個(gè)周期，我就可以獲得成就感

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語(yǔ)來(lái)思維語(yǔ)言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

關(guān)于學(xué)習(xí)的你們喜不喜歡別人，想自己學(xué)習(xí)孩子，想到孩子學(xué)習(xí)騙過(guò)一半，就像讓孩子學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課，也是為了回去保定孩子保定另外一半。我的這樣一個(gè)學(xué)員經(jīng)常找到我，有的時(shí)候他女兒找到我

本來(lái)孩子放學(xué)回家了，應(yīng)該是放松身心的時(shí)候，可是孩子們卻不能放松身心，要做作業(yè)，致使家庭成了學(xué)校的延伸。家庭教育變成了家長(zhǎng)，督促孩子寫(xiě)作業(yè)，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵是想辦法讓孩子變得聰明，如何讓孩子聰明