國外上學(xué)孩子說英語

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

也不多了，你就用我的賬號還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學(xué)英語。有人出國留學(xué)后，我實習(xí)荒廢多年的英語，開啟了半百學(xué)英語的模式，聽很多孩子在國外留學(xué)的朋友說過到國外不管是常駐還是短暫探親，不會英語，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開孩子，就像小時候孩子離不開我

如果家長認為孩子上學(xué)很辛苦，以為國外教育輕松，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國外，不然就不要有這種理念，因為您改變不了國內(nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會可愛的孩子

孩子上學(xué)是在公立學(xué)校上的，他不喜歡國際學(xué)校的環(huán)境氛圍，但父母站在自己的一場考慮，希望給孩子最好的教育，認為孩子在國際學(xué)校上學(xué)，畢業(yè)后可直接去國外發(fā)展，作為家長都想給孩子最好的教育

一個是你就光說初高中國內(nèi)的初高中和國外的初高中就是不一樣的，國內(nèi)的初高中我不知道現(xiàn)在畢竟我也這把年紀了，也沒孩子不知道現(xiàn)在，但是咱們上學(xué)的時候，國內(nèi)的初高中是無比安全的

一個是你就光說初高中國內(nèi)的初高中和國外的初高中就是不一樣的，國內(nèi)的初高中我不知道現(xiàn)在畢竟我也這把年紀了，也沒孩子不知道現(xiàn)在，但是咱們上學(xué)的時候，國內(nèi)的初高中是無比安全的

說你在國外讀高中，首先你就可以解決一個英語的問題，因為你知道大學(xué)不管不光是中國，在國外也是它是一個放羊式的一個管理老師，沒有一個嚴格的要求，所以很多中國學(xué)生到國外讀完了大學(xué)英語，尤其是口語沒有特別顯著的提高，但是你讀高中就不一樣了，因為你是坐在教室里面，所有的學(xué)生都是一樣的

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

為什么，因為我在國外沒有生成，我沒有天天用英語言交流，所以我講英語，我覺得想想在講他們講英語，不用想他們講中文，現(xiàn)在要想因為什么他們現(xiàn)在講中國，他們的語序跟因為的語序是一樣的

我們現(xiàn)在有一種很錯誤的理念，就認為國外的孩子不管光，整天快樂教育經(jīng)常就不理解了，因為我們現(xiàn)在很多朋友也看國外的文學(xué)作品，也看國外的電影，誰說國外的孩子不管是不是國外的孩子也得管，而且是管得還挺嚴吶，到十八歲之后

有的網(wǎng)友表示，公立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容的確太簡單了，并且國外私校的競爭壓力也不比國內(nèi)小。那說起孩子出國上學(xué)，大多數(shù)人可能會認為西方教育里的快樂教育等于素質(zhì)教育，也就是在學(xué)業(yè)務(wù)壓力的情況下，以保留孩子的天性為主

我在去國外上學(xué)的時候，我就得到了一個非常重要的結(jié)論，等我再回國的時候，等有家長問我說該不該送孩子出國的時候我都會告訴他們講說最好不要反正你高中的時候，如果送出去，那家長一定要陪著爺爺奶奶陪姥姥姥爺陪都不行，一定要家長陪著

這幾年聽到最多的一種聲音就是人家國外怎樣說國外的教育多么輕松，國外的教育多么快樂，教育多么的普及，國外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國外的教育機制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學(xué)熱有點錢的家長都想著把孩子拼了命的，往國外的學(xué)校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

第四個思維叫環(huán)境思維，人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個中國的小孩兒學(xué)英語總是發(fā)音不準，但你把它放到國外一年之后，它自然會說一口純正的英語，那不用交貼那一把優(yōu)惠因為環(huán)境的影響

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了