孩子每天英語聽力

在高中的時候，我們學校在英語教學上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學們集中精力做題，高效率的訓練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓練，保證耳朵對英文不生疏夠了

有記者曾經做過一趟調查，結果顯示，大多數父母陪伴孩子的時間竟然只是每天一到二小時左右，其中約百分之三十三的家長每天陪伴孩子的時間為一到二小時，約百分之二十九的家長每天陪孩子的時間為三到四小時，約百分之二十五的家長每天陪孩子的時間為四小時以上，約百分之十三的家長每天陪伴孩子的時間少于一小時

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習一些技巧性的內容

堅持每天陪孩子完成作業(yè)，給孩子讀繪本，每天堅持每天都給家人說謝謝，懂得感恩，堅持給老人父母打電話，每周至少兩次，堅持每天晚吃晚飯后，別還給孩子出去散步半小時，每年安排至少一次，全家出去游玩

如果頭檔成績相同，文科考生依次按照語文，數學，英語聽力成績排序則用錄取理科是依次按照數學，語文，英語，聽力，成績力排序擇優(yōu)錄取學校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標設立的少魁實驗班

不過，我們確實可以在下述幾個方面為孩子設定目標，讓孩子發(fā)出真實的心聲，讓孩子每天同我們真誠對話，讓孩子參與服務他人的行為，讓孩子每天都沉浸安詳，讓孩子展現(xiàn)想象力，創(chuàng)造力和心靈世界

讀懂孩子的心，第二章與孩子一起成長，孩子打架到底是怎么辦，跟女兒一個孩子每天回去說大膽，今天誰誰爸爸一聽誰沒打，就認為每天都有人談他的孩子，爸爸教孩子，明天他打你，你就打他，你能打卻不打勢

他每天像監(jiān)獄里的管教一樣，監(jiān)視著孩子拋官問底的問孩子給誰打電話，對方說了什么，透看孩子的日記，檢查孩子的書包，每天坐在孩子的房身邊，監(jiān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)，給孩子的同學和老師打電話，安中調查孩子的行為

每天吃完晚飯，和孩子一起去散步，和孩子進城的時候適當留一些話題，每天晚上都到孩子書房看看，問孩子學校遇到了什么事兒，和孩子分享自己的每一件事情，通過這種對話，可以了解孩子的生活頂低

除了身體健康，父母更多關注的是孩子的心理健康，培養(yǎng)自信的孩子，讓孩子擁有樂觀積極的心態(tài)，建立父母每天都在孩子身上重復這三件小事，每天說一句鼓勵孩子的話，也許就能抵消孩子當天的不愉快

我們現(xiàn)在因為家里面只有一個孩子，或者現(xiàn)在有兩個孩子，我們又特別的重視教育帶來的結果就是我們特別的重視規(guī)則，總是想把孩子培養(yǎng)成一個別人家的孩子，說話又禮貌，別人家的孩子，這個每天都在做題，每天都在學習，每天都在讀書，早起要讀書，晚上也要讀書

又自去新華書店買了一套數學練習，還有一套英語聽力，你自個兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

花氣力，花精力成為孩子的共鳴貴人。孩子在演講學習的過程要給他動能，錘動棒給他賞識到孩子每天樂于炎涼學習，主動要延長學習，賞識到孩子感恩，我們陪伴支持他每天演講學習

從一歲開始就可以每天睡前給孩子講故事，買一些不易撕壞的布的書籍，畫面豐富精美，給孩子看稍大一點，每天有一段固定的親子共讀時間，和孩子一起閱讀繪本，等孩子上了大學