孩子學英語不敏感

大人學英語的難點是在于對于這個詞匯的記憶上是很困難，這時候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說奧數(shù)更偏理，大家覺得是風馬牛不相及的事兒，但是對于小孩子來講，他正是語言的敏感期的時候

孩子必經(jīng)的敏感期，孩子必將的敏感期有很多，如口語敏感，期感官敏感期，動作敏感期對習無事無感興趣的敏感期，秩序敏感期或因敏感期想象力發(fā)展敏感期，社會規(guī)范敏感期，十四敏感期，文化敏感期書，寫敏感期，閱讀敏感期以及獨立敏感期。每個敏感期的出現(xiàn)時間都是不同的，父母要熟悉，并在某一敏感期出現(xiàn)時對孩子加緊訓練

今天我會繼續(xù)向大家來分享孩子到了四歲以后會經(jīng)歷哪些敏感期，在孩子四到五歲的時候，會經(jīng)歷出生敏感，期情感，敏感期，人際關系，敏感期，婚姻敏感期，審美敏感期，數(shù)學概念，敏感期，身份確認敏感期性別敏感期，音樂敏感期，繪畫敏感期符號，敏感期

記住好我們再來說一下，五到六歲孩子主要的敏感期依然會有婚姻敏感，期書寫敏感期，數(shù)學邏輯，敏感期，社會性，興趣敏感，期動植物實驗收集敏感期延續(xù)交往敏感期，婚姻敏感期，我們剛才已經(jīng)講了，這里就不過多的說明五歲以后選孩子，他選擇小伙伴的傾向性是非常明確的

作為父母，我們要認真觀察孩子的敏感期行為，看到孩子的變化，把握住孩子的敏感期，讓孩子在自由不受干擾的環(huán)境中建立感覺經(jīng)驗，引導孩子從感覺走向概念，讓孩子通過內在的動力建立概念，表達概念

他的本質生理本質就是敏感的敏感并不一定不好，不用太別的特別的擔心敏感孩子，可能他的情感更豐富，他的內心的世界更加的豐富，想象力更好，而且敏感的孩子可能更容易怎樣去跟萬事萬物做連接

蒙臺梭里稱，當孩子處于敏感期敏感力產(chǎn)生時，孩子的內心會有一股無法遏制的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或學習的狂熱，直到滿足內在需求或敏感力削弱，這股動力才會消失

了解了敏感期的有關知識，作為父母就不該再對孩子進行拔苗駐場式的教育，而應該尊重孩子成長的腳步，正確把握孩子的敏感期，在每一個敏感期對其進行相應的訓練和智能開發(fā)，成就孩子的完美人生

各位不要再怪孩子，我可能父母說空浪之后，孩子天生的自閉敏感，不自信錯了，沒有天天生的孩子是自卑，敏感不自信的，那一定是來自于外。在我們父母有一無一處的各種大的小的，這個細節(jié)，語言表情，孩子造成的影響，因為孩子是很敏感的，因為我們是權威

一歲以后，孩子進入空間建構敏感期，孩子會走路，能夠在空間移動就走向了獨立。在手的敏感期之前，他就使用手，但是他沒意識到手，他只意識到嘴巴手的敏感期，他意識到手就有了巨大的意義

另一本是神人學老師的不錯，兒童敏感劑接受孩子的敏感期一起如何在這個敏感期更好的教育孩子剛進入小學的時候一至三年級，最重要的是激發(fā)孩子的學習興趣和培養(yǎng)孩子的學習習慣

明天我們說小孩兒學英語和語言的敏感性，我又來跟你說家庭，但是氛圍這么營造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設計，家庭氣氛該怎么營造，你忙得過來

孩子在學習陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學習狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

埃倫博士將這種資質視為看穿本質，因為高敏感的孩子能掌握他人話語中的意思，直接看穿對方說的話是不是真心，這是高敏感孩子常見的特質，只從上述的話里很難看出孩子的心情究竟如何

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等