驚絕筆記

你需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)以及主講人有一個(gè)基本的困難判斷，去判斷是否需要預(yù)習(xí)是否需要記筆記，我常年都有記筆記的習(xí)慣，每周差不多只是筆記就會(huì)記錄一萬(wàn)字種，左右自左右要小，看著美洲一萬(wàn)字的筆記，日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生驚人的效果。就像人生效率手冊(cè)，絕不是告訴你如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我從來(lái)都不認(rèn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路途中會(huì)有什么捷徑

在讀書筆記當(dāng)中，沒(méi)有寫下讀書，筆記或閱讀筆記的閱讀，其實(shí)就相當(dāng)于沒(méi)有閱讀人，不能太過(guò)于相信自己的記憶能力，新的知識(shí)來(lái)了，舊的知識(shí)就可能被擠占掉。你寫了讀書筆記，如果有機(jī)會(huì)做對(duì)比，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)自己在昨年進(jìn)步，你比幾年前真的不知進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，你讓自己的進(jìn)步可以被看到，可以被驗(yàn)證，這是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)自己辛勞付出的認(rèn)可

我每節(jié)課的授課信息量絕對(duì)是非常大的，你很難當(dāng)節(jié)課就全部吸收，每節(jié)課都請(qǐng)大家一定要聽(tīng)錄播，哪怕只聽(tīng)一次快進(jìn)都沒(méi)問(wèn)題的，但請(qǐng)你要聽(tīng)把筆記給老師補(bǔ)齊了。課上沒(méi)有記期筆記同學(xué)課下的是一個(gè)老師補(bǔ)齊筆記

至于神仙點(diǎn)畫，雖然唐代的筆記當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)神仙進(jìn)入宮廷夜見(jiàn)皇帝的記載，但這些筆記幾乎無(wú)一例外顯示皇帝雖然驚嘆于他們的奇異法術(shù)，但大都只是將其視為昌幽戲子一樣的弄臣

不過(guò)，印象筆記有一個(gè)添加，通過(guò)添加標(biāo)記改變筆記的組成方式的功能，非常吸引我，我就轉(zhuǎn)而開(kāi)始使用印象筆記使用可在隨后檢索的功績(jī)摘抄時(shí)，使用何種工具其實(shí)都可以，但倘若非要說(shuō)出一些絕對(duì)必須的工具

如果統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)的話，大概是七千萬(wàn)字，這七千萬(wàn)字絕大多數(shù)都是錢鍾書先生的讀書筆記，也是他一生做學(xué)問(wèn)的根本。根據(jù)楊絳先生的回憶，錢鍾書先生讀書非常勤奮，做讀書筆記那是更加勤奮，他會(huì)用比讀書多一倍的時(shí)間來(lái)做讀書筆記

我們說(shuō)過(guò)了學(xué)習(xí)需要學(xué)五遍，聽(tīng)課學(xué)一遍，記筆記學(xué)二遍，復(fù)習(xí)筆記第三遍分享第四點(diǎn)之后閱讀其他伙伴的分享，這是學(xué)了五遍的學(xué)習(xí)就五遍的效果完五遍的效果給你帶來(lái)的結(jié)果絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是五倍的結(jié)果

顫顫驚驚地剛一打開(kāi)植樹(shù)的房門就迎面飛來(lái)一臺(tái)筆記本電腦房間里亂得一塌糊涂，讓人無(wú)法相信幾小時(shí)前世那樣的井井有條植樹(shù)發(fā)出分辨不出是蛙還是喔的奇怪聲音，將房間里的東西一個(gè)接一個(gè)拿起來(lái)砸向墻壁

我每年都會(huì)為選擇筆記本而困惑，但也有很多的樂(lè)趣尋找用來(lái)寫人生筆記的筆記本給了我很多挑選筆記本的機(jī)會(huì)，到處尋找購(gòu)買筆記本，思考一下筆記本使用哪一種比較好，這種行為本身就很有趣

在電子筆記必然取代紙質(zhì)筆記的大趨勢(shì)下，我與你分享了紙質(zhì)筆記在當(dāng)今依然有價(jià)值的兩個(gè)核心應(yīng)用速記與深度理解之后，重點(diǎn)介紹了電子筆記的五個(gè)主要應(yīng)用速記式筆記流程式筆記書里是筆記，學(xué)習(xí)是筆記和總結(jié)式筆記

我說(shuō)令人忙無(wú)因，令人耳聾無(wú)為，令人口傷，自稱天列，令人心發(fā)光，等得自獲，令人行往，自以圣人為父，不為目不絕地去此寵辱若驚鬼，大患若深，各位寵辱若驚寵為下，得之若驚，師之若驚，是謂寵辱若驚

不知道是想的是什么內(nèi)容，那么花大量時(shí)間去看筆記，結(jié)果是上課記筆記，下課，看筆記，考試背筆記。如果翻開(kāi)他們的筆記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本子里密密麻麻，全是老師在黑板上的東西，但內(nèi)容混雜，眉頭眉尾，顯然是沒(méi)有聽(tīng)懂老師的講解

可以運(yùn)用這樣的一個(gè)方式去進(jìn)行筆記記錄，可以進(jìn)行筆記記錄來(lái)。我說(shuō)先準(zhǔn)備一個(gè)筆記本大的小的，其實(shí)無(wú)所謂，先準(zhǔn)備出來(lái)一個(gè)專屬的筆記，本小伙伴們可以準(zhǔn)備一下，跟著我一起嘗試

在短短幾年時(shí)間里，我收藏了一萬(wàn)多條筆記，并且早早的成了印象筆記的高級(jí)會(huì)員，印象筆記的好處是可以隨收隨用。我日常會(huì)隨時(shí)打開(kāi)印象筆記，進(jìn)入自己的收獲和心得紙質(zhì)化筆記創(chuàng)業(yè)之后，我開(kāi)始更頻繁的用紙質(zhì)筆記本記，筆記和寫作

可以運(yùn)用這樣的一個(gè)方式去進(jìn)行筆記記錄，可以進(jìn)行筆記記錄來(lái)。我說(shuō)先準(zhǔn)備一個(gè)筆記本大的小的，其實(shí)無(wú)所謂，先準(zhǔn)備出來(lái)一個(gè)專屬的筆記，本小伙伴們可以準(zhǔn)備一下，跟著我一起嘗試