孩子英語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足

愛孩子就是要學(xué)會(huì)欣賞孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處和潛力，做到優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少倒過(guò)來(lái)就是要學(xué)會(huì)接納或感恩孩子的不足，而不是抱怨孩子的感恩孩子的缺點(diǎn)，而不是抱怨孩子的不足

于是，不足三歲的孩子就被送到英語(yǔ)培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要求學(xué)位做二數(shù)題不足十歲的孩子就希望拿下鋼琴時(shí)期，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗族助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣和天賦的扼殺了

愛好畫畫，也許自己家的孩子喜歡兵器，而鄰居家的孩子卻喜歡閱讀，也許自己家的孩子經(jīng)常口出狂野，而鄰居家的孩子確實(shí)謙虛謹(jǐn)慎的父母經(jīng)常會(huì)有這樣無(wú)形的對(duì)比，而且通?？吹降亩际亲约液⒆拥牟蛔愫蛣e人家長(zhǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且會(huì)畫大別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)

于是，不足三歲的孩子被送到英語(yǔ)培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

了解孩子的心理動(dòng)態(tài)和自身優(yōu)勢(shì)能力，積極的參與到孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中，仔細(xì)的觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方向，彌補(bǔ)孩子在學(xué)習(xí)上的不足

家長(zhǎng)自己要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子，幫助孩子多分析，多開導(dǎo)孩子引導(dǎo)和教育孩子對(duì)自己進(jìn)行積極正確，客觀的評(píng)價(jià)，讓孩子認(rèn)識(shí)到任何人都具有自己的長(zhǎng)處，也都會(huì)有短處或不足

了解孩子的心理動(dòng)態(tài)和自身優(yōu)勢(shì)能力，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，仔細(xì)的觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方向，彌補(bǔ)孩子在學(xué)習(xí)上的不足

幫孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，孩子需要一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能夠讓孩子更積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，去積極地學(xué)習(xí)對(duì)手身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的弱點(diǎn)和不足，努力超過(guò)對(duì)手

他只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越?jīng)]有信心，做家長(zhǎng)不應(yīng)該老盯著孩子缺點(diǎn)和不足，而應(yīng)該以賞識(shí)的心態(tài)多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子和自己比看自己是否在過(guò)去的基礎(chǔ)上有所提升和進(jìn)步

咱們說(shuō)完了英語(yǔ)高考考兩次的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)大家的一些影響之后，我們?cè)賮?lái)預(yù)測(cè)一下今年高考英語(yǔ)考試難還是不難。眾所周知，我們?cè)谶^(guò)往的三年，天津市的高考英語(yǔ)考試各位難還是不難

于是我對(duì)你來(lái)說(shuō)，女兒你很幸運(yùn)當(dāng)了我們的孩子，我們喜歡說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)，那些倒數(shù)第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，雖然他們的父母也愛他們，但這些父母?jìng)兺际侵刚f(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足，把他們當(dāng)作壞孩子，對(duì)待他們不愛學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)很多也不開心

首先，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都一定有優(yōu)點(diǎn)，父母可能看時(shí)間長(zhǎng)了，看習(xí)慣了，他發(fā)現(xiàn)不了孩子的優(yōu)點(diǎn)，很多父母可能對(duì)孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的規(guī)律都不太了解，他也不清楚生活當(dāng)中的哪些行為和哪些習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面的影響

家長(zhǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子去彌補(bǔ)自己的不足，家長(zhǎng)越來(lái)越賞識(shí)孩子，越來(lái)越像成才的發(fā)像，現(xiàn)在真的是要用賞識(shí)的眼光去放大孩子六點(diǎn)，這樣的話，咱們孩子也會(huì)越來(lái)越往成才的方向接近了

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

心理學(xué)家建議，在孩子吃飯時(shí)，媽媽們不要開口，就問他的學(xué)習(xí)情況，并且在飯后也多聽聽孩子的苦惱，或使孩子感興趣的其他問題，以免他的血糖水平不足以控制他的負(fù)面情緒，導(dǎo)致孩子和媽媽吵起來(lái)列出彼此的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)