孩子想學(xué)英語家長猶豫

大學(xué)畢業(yè)的時候，你發(fā)現(xiàn)一些笨的只知道學(xué)英語去英美留學(xué)的傳統(tǒng)思維的家長和學(xué)生花了很多的錢，孩子是得到了一個平庸的簡歷，他們根本就不是你的對手，而你不僅簡歷非常的亮麗，還獲得一個家長們根本想象不到的國家級大獎

有些家長不覺得對孩子發(fā)脾氣，把孩子是個事兒，有些家長會持續(xù)抱怨發(fā)怒，有些家長則像這位的爸爸打過孩子后，在意識層面會反思，覺得還是要多鼓少打擊，但在行動上又猶豫不定，難道一位鼓勵孩子就夠了不嚴(yán)厲，怎么讓孩子進(jìn)步

擔(dān)心被帶壞了習(xí)慣，還比如按照家長之間是否談得來決定孩子跟對方要不要繼續(xù)交往，見過一些家長就因?yàn)榧揖巢罹嗒q豫，讓孩子遠(yuǎn)離對方，孩子在成人眼里朋友有好壞之分，男女之別，地位之別

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

父母找理由時，就不要期望孩子如何優(yōu)秀了，因?yàn)槟愕乃季S方式行為情感習(xí)慣，孩子都會自動模仿。董軍與博士講過成功者，關(guān)注他想要的失敗者，關(guān)注他不想要的那些猶豫不決的家長來做一個大膽的決定

輔導(dǎo)我妹妹學(xué)英語我是頭一次，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，加上男士學(xué)習(xí)條件，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣即聽不到過外的院班錄音機(jī)，龍?jiān)茙б部巢坏焦脑喊啵q豫獎菜共學(xué)習(xí)，猶豫的閱讀餃菜也使燒之有燒

第二類是將自閉癥孩子誤診為正常兒童，但是有一點(diǎn)共識可疑患兒不論是否就診，都應(yīng)該開展早期干預(yù)孩子大一點(diǎn)就好了的說法，讓很多家長猶豫又猶豫，甚至掉以輕心，有可能錯過早期改善的時機(jī)

如果孩子表現(xiàn)出扭捏或猶豫，有些家長就覺得娃太不給力，給孩子擺臉色或者強(qiáng)迫他不論是為了面子炫耀孩子的特長，還是為了鍛煉孩子的表達(dá)力，自信，心，強(qiáng)迫表演都是不可取的行為

前兩種家長或者以豐富的名義隨意買一批書即可，或者只考慮自己的意愿，干脆從書架上選出自己喜愛的書，搬到孩子的臥室，而既不愿把孩子的成長交付，靠不住的運(yùn)氣，也不想限制他的內(nèi)心發(fā)展的父母難免對有些書猶豫起來

在這個過程中，家長不要照走自己的今年強(qiáng)閱歷和學(xué)習(xí)豐富較，所以打斷孩子的講話，也不要將自己的想法強(qiáng)加感孩子，因?yàn)檫@是不尊重，還記得做法很猶豫，言起還記得勇敢是家庭出現(xiàn)不和諧的，包括項(xiàng)目溫暖，寬松，民主的家庭氣氛，涉海最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭是否和諧孩子的影響最少

需要確定的是，樓非毫無原則，肝亦非劍拔弩張六章，祝你在心心若堅(jiān)定加展下，孩子傳遞的質(zhì)量是底線，心如猶豫，家長上孩子傳遞的便是兩可的信息底線邊形成續(xù)射，孩子只能依自己的意愿取舍，因?yàn)樵叫〉暮⒆?/p>

在教育孩子這件事兒上，家長應(yīng)該遵循這樣的原則，要孩子做到的家長首先要做到要孩子不做的家長，首先不做家長做不到的，絕不強(qiáng)迫孩子做孩子想做的，理性的引導(dǎo)孩子做，需要說明的是

考慮周全后，再讓家長知道孩子的問題，向家長反映孩子的缺點(diǎn)時，要特別注意藝術(shù)，一不要以告狀者的身份與家長交流。大多時候孩子有問題，老師總是會想到第一時間告知家長，當(dāng)孩子有進(jìn)步或成績我的我們的老師卻很少想到也要向家長報告

了解孩子真正的興趣，盡可能的尊重孩子的意愿看，選擇第二，調(diào)整對孩子的期望，家長對孩子的期望以及家長自己的理想狀態(tài)就是這是家長的角度，會影響孩子你的教養(yǎng)方式，以及孩子怎么看待他自己

不少家長抱怨現(xiàn)在的孩子不理解父母不知道可憐父母心，家長們是否想過你在為孩子付出的時候，有沒有教會孩子理解父母生活的艱辛和猶太，家長帶領(lǐng)孩子們參觀爸爸媽媽的一天不同中國家長