幼兒早上英語對話

在第五講里，我們一起找到了讓孩子一日有序的三枚定海神針，那我們一起來回顧一下，零到三歲幼兒園之前的孩子固定晚上睡覺，早上起床，還有中午小睡的時間四到六歲，學齡前的孩子固定晚上睡覺，早上起床，幼兒園回家后完成固定訓練的時間

文化讓我們擁有文明禮儀的好習慣，要求一小盤鳥們，我們早上來源，我們早上來幼兒園的時間去走，是早上七點到七點三十分，我們要按時來源做個守時的小朋友們，我們來要來原級，要向每個每一個人打招呼吸領

再說我們另一個奇葩，那天早上起來要起晚了，騎完之后就是得送他孩子去幼兒園，一邊兒給他孩子吃飯，一邊兒給他孩子收拾書，包兒著急忙慌地趕到幼兒園。等到幼兒園之后，老師已經(jīng)在門口等著了

結束誰佩服你佩服我，我還有佩服你，我我一我佩服你，今天早上哭得那么厲害，還是去了幼兒園，我佩服你，今天去幼兒園，還是記得媽媽叫帶你要去問一下阿姨那個東西有沒有見到，三我佩服你，陪我一起去

并樂意嘗試等年齡特點就是要充分的去調(diào)動幼兒的積極性，主動系是幼兒參與的，其中接下來我們進入六篇章科學來喝水。早上幼兒入園時，經(jīng)常聽到有些家長反復定主寶貝多喝水，老師今天睡有點上火，請給他多喝點水

好開開心地去幼兒園了，但是之后滿哥不再看你去幼兒園，老師說也反饋說接天有很大的變化，他更換村更投入，早上準備出去一只幼兒園的孩子突然哭著說回家，看看西安的一位媽媽如何通過聽聽幫助孩子導彈，真正困擾他的原因

晨間來源的記錄記什么，怎么記，要符合不同年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣特點，比如小中班幼兒早上來源的教師可以提供一些笑臉和哭臉，讓他們選擇相應的圖片，表達自己的心情

開心極了，現(xiàn)在的豬寶寶再也不貪睡了，他還要告訴小朋友們早起準好好了，寶貝兒們今天晚上的晚安故事，園長媽媽都講完了，每天早上咱們幼兒園八點半要開始做早操，有的小朋友早早的都來幼兒園了

關于孩子上幼兒園態(tài)度是不一樣的，我會發(fā)現(xiàn)幼兒園階段有些家長經(jīng)常是在寶寶，今天早上起不了床，請假兩個小時，你也去跟老師打的高寶寶明天怎么樣了，這個有點不高興，寶寶心情不好，這個我們上午就不去了

感恩峰林姐今天早上分享我的生命日記，感恩社群的力量，感恩優(yōu)秀小伙伴們的榜樣力量，感恩幼兒園老師拍寶寶在幼兒園的視頻給我們感恩。學生們好好聽課，學習記筆記，感恩大自然，給我們帶來晴朗的天氣

如果老師想做到朝九晚五，他比我早上八點的時候，晚上六點下班，你說咱能不能坐牢，是不是咱能坐牢，除非你沒有幼兒園是這樣的，有幼兒園，一般安全都是在公務和下午都有課，應該或者是有晚班，基本上都干了，而且在老師回去要干什么

當馬修進了幼兒園的時候，馬修的老師也是堅持這樣的原則，就和善地對小馬修說馬修早上好，我看到你還沒有把衣服穿好，請你帶上你的衣服到我的辦公室去，把衣服穿好了再出來

靈活運用下面一個案例比較有代表性，有位家長，他的孩子原來是奶奶和爺爺天天接送，老人們心疼孫子，每天早上送孩子到幼兒園門口，都要和孩子又親吻又擁抱，還一再的許諾早早的來接表現(xiàn)出依依不舍

問了店主是否可以帶著小老虎一起一番尷尬的英語對話之后，店主欣然同意獻上了兩壺東陽美人清酒，兩盤烤翅和各種色拉小盤小酒疑情別有一番滋味，不亞于當年在北京國貿(mào)烤翅的香味兒

德國空軍和海軍將單獨對應作戰(zhàn)這個情報沒有多少價值，而一個蘇聯(lián)間諜賣給英國人的情報是德國海軍空軍人手一本英國地圖，每一個團專門配備一個英文翻譯，士兵們正在練習簡單的英語對話