大學(xué)四級(jí)文章單詞大全

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

閱讀之前，你可以先背一下單詞，避免你讀一句我去查一個(gè)單詞，讀一句句子，能查十個(gè)單詞這種情況那最后形成了單詞總表對(duì)于全書(shū)的文章出現(xiàn)的重難點(diǎn)，單詞進(jìn)行總結(jié)，方便孩子整體學(xué)習(xí)，反復(fù)背誦，加深他的記憶

我的角度是從做題的角度來(lái)講的，我不是像某些老師一樣，一天到晚帶著單詞一頓猛腳，他只是把這個(gè)單詞單獨(dú)拎出來(lái)那樣講。單詞是一點(diǎn)點(diǎn)用都沒(méi)有的單詞一定要放在句子或者上下文或者語(yǔ)境當(dāng)中，放在文章當(dāng)中

我們的目標(biāo)是帶著小伙伴們來(lái)記單詞是我們的重點(diǎn)核心，包括后期我且給你們講的單詞，以后我會(huì)再給你們?nèi)ブv，如何去記憶我們超長(zhǎng)的這個(gè)單詞，如何去記憶這些非常復(fù)雜的一些文章，信心如何幫助我們提升我們的聽(tīng)力

考什么背什么大多數(shù)的單詞，我們不需要會(huì)默寫(xiě)大多數(shù)的單詞，我們認(rèn)識(shí)能夠反映中文意思即可。原因是在于我們無(wú)論考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué)，你就九篇文章前七篇文章老外寫(xiě)的完型，一篇四篇閱讀，一篇新題，一行一篇翻譯，老外寫(xiě)的你需要能夠看懂文章，并且做對(duì)題

學(xué)生要重視一節(jié)課的開(kāi)頭和結(jié)尾，上課前準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用具，不要讓上課的前十分鐘在找練習(xí)本的過(guò)程中度過(guò)，也不要讓快下課的后十分鐘在想象課后如何玩耍中度過(guò)背誦文章單詞時(shí)變換開(kāi)始位置，背誦單詞或文章，在正備之后，適當(dāng)?shù)膹闹虚g開(kāi)始背

我們經(jīng)常說(shuō)七天的堅(jiān)持就可以養(yǎng)成習(xí)慣，例如你七天堅(jiān)持，一定要告自己不要放棄背單詞，你連續(xù)背七天的單詞以后，你第八天不背單詞，渾身都難受。我們其實(shí)還有一篇文章，也是在我們的咱們的核心技巧解讀

十月二十五日，今天先讀百自然單詞是西夏昨天學(xué)做單詞，再?gòu)?fù)習(xí)一下，前段時(shí)間學(xué)過(guò)單詞，讀一下英語(yǔ)萊森一的附加的那個(gè)有點(diǎn)像醫(yī)學(xué)科復(fù)習(xí)文章，再讀一下作文準(zhǔn)備，讀給快手上大學(xué)的表弟型，分性和抱怨

還有預(yù)定登記的意思，當(dāng)他作為預(yù)定登記的時(shí)候，是動(dòng)詞，小朋友們把這個(gè)記住接下來(lái)，我們的小文章就出現(xiàn)了。這篇小文章同樣是用到了我們今天學(xué)習(xí)的八個(gè)單詞組成的老師帶大家讀一遍，還有個(gè)古坦白，是不是很精美，很短小的一篇小文章

最后，我們總結(jié)一下前面說(shuō)的考研語(yǔ)單詞記背的幾個(gè)注意要點(diǎn)，第一個(gè)就是不要有完美心態(tài)，不需要背得面面俱到，而是先掌握單詞常見(jiàn)的示意。回頭可以通過(guò)做閱讀理解文章，再補(bǔ)充所遇到的那些意思就可以了

歡迎來(lái)到漫畫(huà)秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類(lèi)，單詞的記憶和單詞的拓展

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相當(dāng)大的學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前，一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子畫(huà)出來(lái)，這樣就可以有必放失。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂就可以，而是要放每一個(gè)重要的單詞和劇組都要赤頭

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