假如生活如果化

假如生活，欺騙，能力，閱讀，欣賞，假如生活欺騙了你，閱讀欣賞，假如你欺騙了生活，閱讀，欣賞，假如生活重新開頭，這是從開發(fā)資源和師生關(guān)系的角度形成的板塊兒式教學的思路

假如生活欺騙人，作者，俄國的普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信快樂的日子將會到來，心兒永遠向著未來，現(xiàn)在卻嘗試憂郁，一切都是瞬息

今天來跟大家談一談普希金的詩歌，很著名的抒情詩，假如生活欺騙了你，今天在展開對假如生活欺騙了你這首詩的分析之前，我想再跟大家簡單的談一下普希金創(chuàng)作的意義，以及他的詩歌的一些主要的特色

無聊臺詞任何人都能說，如果劇本中都是臺詞，如果完全照搬現(xiàn)實生活，如果只是有點道理，但不鮮明，那么你的努力還不夠，你要讓人物活過來，因為假如臺詞很無聊，說臺詞的人物也會很無聊

讓生活融入自然，假如你想逃離城市的喧囂，清洗心靈的塵埃，假如理想呼吸道純凈的空氣在一天中看到美麗的景色，那你的生活就需要融進大自然，回歸大自然，在美麗的大自然中領(lǐng)悟生活的真諦

假如我有足夠的關(guān)系，假如我有錢，假如我受過良好的教育，假如我能找到一份工作，假如我身體健康，假如我有足夠的時間，假如這個時代好一點，假如別人能夠理解我，假如周圍的環(huán)境不同

假如我能重生一次，假如我不在乎他們怎么說，假如我抓住了那個機會的話，假如現(xiàn)在我能有機會，假如他人沒有對我懷恨在心，假如沒有什么能阻礙我，假如我能更年輕，假如我可以做自己想做的事，假如我生在富有的人家，假如我能遇到貴人

如果你把和你一起經(jīng)歷某些傷痛的家長過度理想化了，尤其是如果你把這位家長視為圣人，也難怪你覺得很難允許自己曾經(jīng)怪罪過他，要告訴你自己，假如這位家長在你眼中有如圣人

我在今天的節(jié)目里，我將會做三層猜測，首先是奧涅金的拒絕有三個理由，第一個理由是奧涅金自其所說的，因為奧涅金當時的說法就是說假如我想用家庭的圈子來把我的生活加以約束，假如出于幸福的命運所賜，要我做一個父親丈夫，假如家庭生活的畫面，哪怕一分鐘讓我迷戀，那么只有您最為理想

在關(guān)于實用主義與宗教的一章中，他總結(jié)收獲任何一個假說，假如由他生出對生活有用的結(jié)果，我們就不能排斥他有神。這個假說，如果在最廣的意義上起滿意的作用，這假說便是真的

我不知道今天在座的很多的朋友，假如你對今天很糾結(jié)，假如你不信不自信與自己的能力，不自信，自卑于今天的生活的位置，請你千萬不要放棄自己，你一定要相信生活，里頭等所有的困難，都是你未來幸福的力量

有時候想，假如我一直在鄉(xiāng)下生活，在滿足基本生活的前提下，如果我的人生責任就是寫詩，而我尚有足夠的錢去購買詩集，不時和舊與新知飲酒談詩。雖然我并不富有，但我相信自己也是在一定程度上具有財務(wù)自由的

你們可以去印證咱們印證就娶生年四化。如果在兄弟宮假如是女命的話，如果她的兄弟宮有假如咱們舉例，假如是假如女命是紫薇作命，那么她兄弟宮一定有什么一定有天機，一定有天機

如果家長把孩子看成未來的成年人，把他們想成成年人想象成為成年人，并且考慮到假如孩子把懶惰和懈怠害怕困難，這些毛病帶到青年和成年時期，他們將怎樣生活，那么懶惰就無法滲透到孩子的心靈

我記得以前我媽說她什么月子變成月子調(diào)，就假如說以前懷孕或者是做月子沒做好，如果再生孩子的時候，把營養(yǎng)充足，去生活方式去做好很好的去養(yǎng)的話，她可以把身體調(diào)回來的對是很好的一個環(huán)境期