英語激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

群里的朋友們，如果你有興趣，你也可以每天早上到我的抖音直播間來聽我講如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣以及用毒，被聽說四個(gè)字兒，把一個(gè)問題孩子變成一個(gè)交流的學(xué)者，這些都是我在直播間給大家分享，大家有興趣，每天早上六點(diǎn)鐘來到我的直播間

因此，家長在培養(yǎng)孩子提高學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，主要是要強(qiáng)調(diào)對孩子學(xué)習(xí)的興趣動力，而預(yù)教娛樂，將游戲內(nèi)容融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不但可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更能使孩子沖刺，愛上學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

會使孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

并積極引導(dǎo)孩子去認(rèn)識，去探索并引發(fā)更多的興趣，那么孩子就會激發(fā)起學(xué)習(xí)知識和技能的欲求，養(yǎng)成勤奮和勤，刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子體驗(yàn)到克服困難，獲得成功的樂趣，是保持孩子學(xué)習(xí)興趣的必要條件

單詞小學(xué)生初中想把英語考好，要記住八百四十七個(gè)單詞，初中升高中要記住三千一百三十二個(gè)單詞，到了大學(xué)要考四六級，我們需要記住八千多個(gè)單詞英語的詞匯，量的多少，直接影響英語成績和孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。那么我我們想知道一下大家平時(shí)是怎么樣記單詞的

事例中，爸爸堅(jiān)持讓外籍同事陪著小豆練習(xí)口語，實(shí)際上正激發(fā)出小豆對英語學(xué)習(xí)的興趣，也讓小豆對英語滿懷熱情。這恰恰解決了最根本的問題，讓小豆對于英語學(xué)習(xí)越來越喜愛，在各科中，英語的得分比例還是很大的

即使對于同一內(nèi)容的重復(fù)學(xué)習(xí)，父母也要每次變換辦法，最好與游戲相結(jié)合，誰去玩玩，動靜交替，以免孩子產(chǎn)生厭倦感，年齡收到了孩子可適當(dāng)?shù)慕M織競爭性的活動，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，建議三孩子取得成績會保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣

為了幫助孩子們理解，進(jìn)一步激發(fā)他們的興趣，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為這本書描繪制插圖。詐斯泰的時(shí)間是寶貴的，但是他認(rèn)為時(shí)間應(yīng)該花在提高孩子學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃孩子的求知欲的方面

今天為大家分享家庭教育之策略，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往，用一顆愛心保護(hù)孩子的好奇心，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往，是家長激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的法寶情景。模擬一天，孩子突然對你說

由于孩子年齡較小，缺乏知識和經(jīng)驗(yàn)，抽象思維不夠發(fā)達(dá)，但形象思維占優(yōu)勢這一特點(diǎn)家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的過程中，應(yīng)該盡量采用一些直觀的場景和教具，努力為孩子創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量

即使對于同一內(nèi)容的重復(fù)學(xué)習(xí)，父母也要每次變換方法，最好與游戲結(jié)合起來，學(xué)學(xué)，玩玩，動靜交替，以免孩子產(chǎn)生厭倦，年齡稍大的孩子可適當(dāng)?shù)慕M織競爭系統(tǒng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

第三點(diǎn)，家長主動到學(xué)校與老師偏科的老師進(jìn)行溝通，講明想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)偏科的一個(gè)興趣感情，懇請科研老師的一個(gè)配合上課，提簡單的問題，讓孩子來回答孩子答對了老師，大家一個(gè)獎賞和鼓勵這樣子會增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信息與學(xué)習(xí)興趣

由于孩子年齡較小，缺乏知識和經(jīng)驗(yàn)，抽象的思維不夠發(fā)達(dá)，但形象思維占優(yōu)勢這一特點(diǎn)家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的過程中，應(yīng)該盡量采用一些直觀的場景和教具，努力為孩子創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會了那么多的英語單詞，短語對話這種方法他讓孩子快樂，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語的敏感