煙臺高中英語區(qū)域教研

少學(xué)教育集團(tuán)狂烈強項煙臺市教科院理論室，電影主任和煙臺開發(fā)區(qū)教研室，各位專家領(lǐng)導(dǎo)分別對工校長的分享，三個教研組的匯報，三個學(xué)科老師課堂展示給予了非常高的認(rèn)可，并提出了很多近乎的思考和見識性的建議

各級中小學(xué)教研機構(gòu)要配備勞動教育教研員組織開展專題教研，區(qū)域教研，網(wǎng)絡(luò)教研，通過協(xié)同創(chuàng)新校際聯(lián)動區(qū)域推進(jìn)，提高勞動教育整體實施水平，鼓勵高等學(xué)校依托有關(guān)專業(yè)機構(gòu)開展勞動教育的教學(xué)研究

二優(yōu)教研導(dǎo)引區(qū)教科院以好作業(yè)促進(jìn)好課堂為主題，將作業(yè)設(shè)計與實施納入教研體系，加強對作業(yè)設(shè)計與實施的培訓(xùn)研究指導(dǎo)，推動區(qū)域教研從學(xué)科課堂教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向課程教學(xué)評價整體性教研

成果英語實驗校校本教研和區(qū)域教研來自十四所實驗學(xué)校的二十四位一線教師，通過基于教學(xué)關(guān)鍵問題分析和解決的區(qū)域系列教研活動示范，引領(lǐng)全區(qū)六十余所初中校的近一百八十名化學(xué)教師，使萬余名初三學(xué)生受益

從研究課題的角度來看，每一個課題組的核心成員都是一個教研團(tuán)隊，都是由教研員牽頭，由一線骨干教師，高校和科研院所的專家組成，其中區(qū)域的教研員團(tuán)隊的學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)是重點考慮的因素

成果研發(fā)室指導(dǎo)專家，教研員和一線教師深度互動就教學(xué)關(guān)鍵問題的解決方案進(jìn)行深入研討，并依據(jù)課堂教學(xué)實際效果進(jìn)行反饋，對方案作出改進(jìn)后，進(jìn)行下一輪的實踐，完善最終確定問題，解決方案成果應(yīng)用于區(qū)域教研室教研主題

是迅速甩過天津大學(xué)和煙臺大學(xué)，哪個好考同學(xué)這兩個學(xué)校完全不是一個檔次的好。當(dāng)然是煙臺大學(xué)好考了，天津大學(xué)是個一本，這個煙臺大學(xué)只是一個二本煙臺大學(xué)，因為我是煙臺人，所以我指導(dǎo)煙臺大學(xué)在山東的認(rèn)可度還是比較高的

教研員是區(qū)域的學(xué)科首席教師，教研員是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀者，細(xì)化者，執(zhí)行者是學(xué)校和教師工作問題的發(fā)現(xiàn)者。、指導(dǎo)者，解決者是學(xué)校和教師實踐經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，總結(jié)者，推廣者

教研要圍繞深度學(xué)習(xí)實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以解決實踐問題為導(dǎo)向，以學(xué)生核心素養(yǎng)的提升為切入點和目標(biāo)做好指導(dǎo)。區(qū)域教研部門指導(dǎo)教師研究學(xué)生和學(xué)法，將學(xué)科知識與生活生產(chǎn)實際關(guān)聯(lián)

教研員是區(qū)域的學(xué)科首席教師，教研員是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀者，細(xì)化者，執(zhí)行者是學(xué)校和教師工作問題的發(fā)現(xiàn)者。、指導(dǎo)者，解決者是學(xué)校和教師實踐經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，總結(jié)者，推廣者

教學(xué)研究中心則將學(xué)校內(nèi)的教學(xué)研究設(shè)計上升到區(qū)域?qū)用妫蚱菩ｋH界限，組成開放共享協(xié)同的教研員，教研組，骨干教師的三教共同體，形成專業(yè)引領(lǐng)，實踐驗證，成果理念擴(kuò)大推廣，并進(jìn)而反復(fù)運行的三教協(xié)進(jìn)式學(xué)科設(shè)教學(xué)設(shè)計研究路徑教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心設(shè)計評估指標(biāo)通過平臺數(shù)據(jù)和教研時效進(jìn)行分析

發(fā)揮項目群在全員的示范輻射作用，非項目員的課程游戲化建設(shè)提供專業(yè)引領(lǐng)，組建公辦員，民辦員兩個共同體共同支支持共同體，在課程游戲化實踐過程中研究性的問題，看到個性問題，力求成果共享，經(jīng)驗共享與區(qū)域劃分組件六個教研片兼職教研員為各教研片負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本票區(qū)內(nèi)項目的管理實施和監(jiān)督

山海仙境鮮美煙臺歡迎您作為煙臺的一名導(dǎo)游員，在每一次的導(dǎo)游服務(wù)中，我都會自豪地向客人介紹煙臺，在這片神奇的土地上，燦爛的文化，獨特的景觀，優(yōu)美的環(huán)境，豐富的物產(chǎn)

王熙宇老師為有品有余的家人們默默的辛辛勤付出，同時要感謝萬米城正能量老師，錦軒老師，慧兒老師陳妍老師張夢涵老師給我。這次在大早會上分享成長與鍛煉的機會，我叫右來自山東煙臺張夢涵區(qū)域經(jīng)理的團(tuán)隊，目前是有品有余的移民區(qū)準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)理

海天遼闊之英雄煙臺作者劉繼星日前參加知名作家學(xué)者看煙臺活動，充分感受了煙臺的自然之美，與人文歷史的厚重歸來后，意猶未盡，撰寫此文人間仙境魅力。海岸孕育出最美的風(fēng)景人，一系列煙臺好人之近年來不斷走紅，網(wǎng)絡(luò)源于這是一片由來已久的英雄土地，有著出好人的優(yōu)良傳統(tǒng)