英語輔音發(fā)音二年級怎么讀

輔音發(fā)音時，氣流在口腔中，必須克服發(fā)音器官某些部位形成的阻礙，才能發(fā)音。這個和我們剛才講的原因和輔音的區(qū)別，不知道大家還記不記得一個氣流是否受阻，我們講元音不受阻氣，輔音是受阻的

一好第三組來感受一下我的發(fā)音是不很明顯，這一子相當明顯，因為我在后面這三個單詞里面，我的發(fā)音都是感受聲帶震動，沒有震動，說明它是輕輔音，后面三個單詞發(fā)音都是輕輔音

溫翁等十六個淡鼻衣韻母又叫鼻音尾韻，由元音和鼻輔音韻尾構成。鼻音尾韻母的發(fā)音要點有二第一元音同后面的鼻輔音不是聲音的拼合所在一起，而是由元音的發(fā)音狀態(tài)向鼻輔音過渡

第一章語音目錄第一節(jié)語音該說介紹語音的定義及其界定語音的性質(zhì)，語音單位基音符號，第二節(jié)輔音與聲母介紹輔音的發(fā)音和聲母的發(fā)音，生母辯證第三節(jié)原因和韻母介紹原因的發(fā)音，韻母的結(jié)構和韻母的辯證

第二，節(jié)元輔音和聲韻調(diào)。本節(jié)學習要點一原因的生理分析開口度，舌位唇形，元音，舌位圖，二輔音的生理分析，發(fā)音部位發(fā)音方法，三漢語普通話，韻母分類成分分類，法運維分類法四五似乎分類化

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語基礎薄弱的同學可以先學習基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會貫通，而不會影響學習效果，或者是影響單詞發(fā)音

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