貓一年級英語閱讀

一年級上冊識字表組詞第三單元妹姐妹小妹表妹，那奶奶，牛奶，奶粉，奶油，奶茶，白白云，白色白菜，白米明白皮，皮膚皮鞋，調(diào)皮頑皮，頭皮響熬，大小小貓，小鳥小橋，小比小說小品橋頭，小橋天橋

我采取的是格級聽課，即我交一年級時，聽關(guān)老師三年級的課，我將二年級師聽關(guān)老師四年級的課，這種格局聽課的方式避免了照貓畫虎式的剪的模仿，縮短了我理解全套小學教材的時間

對貓媽說還在學校就輪起玩作業(yè)，上了二年級真的比賽，一年級的感受習慣養(yǎng)成孩子方面就好了，很多在一年級的時候回來的時候在那里晃晃晃了，最后沒辦法了之后才到了七八點鐘才開始寫作業(yè)

我從小愛看京劇也愛唱唱，我父親會拉胡琴，我初中一年級的時候，就隨著他的胡琴唱戲唱老生也唱青衣，到讀大學時還唱有個廣東同學，聽到我唱戲就說丟那么貓叫，因為讀的是中文系，我后來又學唱了昆曲

肚子前面還有向著金屬做的這一只星貓灰，特別應認注目，有嚷著金屬做特別信任注目，有的同學唱穿戴起來整個大理達好像面頭的冰牛校長清分的對著同學們說我的士兵們，你們的領(lǐng)征上用你們的學習一年級

二十一天，英語閱讀二十一天練出馬甲線二十一天朋友圈打卡，現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司都不會直接推銷自己的產(chǎn)品，而是通過引流建群共同學習進步為噱頭，通過二十一天打卡學習，來實現(xiàn)最終的用戶流程和轉(zhuǎn)化

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識熟練的運用到英語閱讀實踐中

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二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時間用來整理閱讀材料，同時每天再做一篇完型，盡管題目訓練量上去了

也適用于成年人的思維習慣訓練，小朋友學英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓練是需要額外加量的。方便一點兒的是每學期買一到兩本配套的課外閱讀材料

寧講貓的故事，你知道貓是老虎的先生，他說小孩子怎么會知道嘞，貓是老虎的師傅，老虎本來是什么也不會的，就投到貓的門下來，貓就交給它譜的方法，捉的方法，吃的方法向自己的捉老鼠一樣

故事的貓打這個狗呼起來喂貓是屬于瘦的，所以就把貓擺到了晚邊的遠遠方的一個馬。在他公園的樹下，貓是水瘦的貓，正因為一個小朋友就把他拉黑眼，這貓是馬戲團魔術(shù)師大貓貓討厭馬戲團吶

來做英語閱讀訓練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時間用來整理閱讀材料，同時每天在這一篇完形盡管題目訓練量上去了，但是我感覺考試時間依然有點兒緊張，而且在很長一段兒時間中，我還是找不到問題的所在

去約會的時候就認識了一個小小貓，他就把小小貓領(lǐng)回來的時候，并且把他的貓糧碗踢給小貓。他的朋友那小貓吃，我們就擔心那個小貓是外面來的干凈，因為我們養(yǎng)的貓是打過預防針的