孩子學(xué)英語(yǔ)難哭了

微博上有位媽媽問(wèn)我了，歲大的孩子在游樂(lè)場(chǎng)因搶玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒(méi)反應(yīng)，我應(yīng)該如何處理引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達(dá)寶寶，你打了別的小朋友，他難過(guò)的哭了

應(yīng)挑玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒(méi)反應(yīng)，我應(yīng)該如何引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達(dá)寶寶，你打了別的小朋友，他難過(guò)的哭了。我想他一定好痛，媽媽看到也很難過(guò)。孩子聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，或者觀察孩子的肢體語(yǔ)言，因?yàn)樾『⒆雍⑿〔灰欢〞?huì)表達(dá)了解孩子打量的原因，幫助孩子表達(dá)他想要的表達(dá)

孩子可以在讀繪本的時(shí)候收獲滿滿，他不只是看到了人物的情緒，還感受到了人物的情緒。你同時(shí)做了情情商的培養(yǎng)，那么哭了，我們?cè)谂赃?，我們不要接著去說(shuō)你怎么哭了，寶貝你哭了會(huì)怎樣不要去提，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)孩子哭了的時(shí)候，孩子會(huì)有心

全都是都說(shuō)你賣孩子，你是不是把我們家孩子給罵了，女的當(dāng)時(shí)就哭了沒(méi)有，我沒(méi)有說(shuō)，不是我沒(méi)干，沒(méi)看你家孩子，我也沒(méi)賣過(guò)孩子，就特就是特別傷心就哭了，完了，罵罵這個(gè)村人不是都出來(lái)了

一個(gè)媽媽正賣力地拿著兩個(gè)大紅線大紅毛線球吸引孩子的視線，孩子去汪汪哭了起來(lái)，里面來(lái)身為重點(diǎn)小學(xué)老師的新媽媽，深感班上學(xué)習(xí)吃力孩子教育的困難，當(dāng)自己的孩子早產(chǎn)時(shí)，面對(duì)孩子的未來(lái)憂心匆匆

他也一蹦一跳的走了我孫老師的總結(jié)，兒童是在報(bào)中成長(zhǎng)的。媽媽抱抱老師抱抱哭了要抱抱難過(guò)了，要抱抱傷心了，要抱抱情緒不好了，要抱是愛(ài)的身體語(yǔ)言，小孩子帶孩子都需要愛(ài)成人，也需要愛(ài)

被抱得越過(guò)于頻繁的孩子很愛(ài)哭，床上一放到床上就哭，一抱起來(lái)就不哭了，而且很難自己入睡，只有被抱著才肯入睡，否則就會(huì)不停地哭，稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)成為磨娘精難帶著孩子

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語(yǔ)必不像中學(xué)英語(yǔ)有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來(lái)非常優(yōu)秀的人，也許最開(kāi)始的時(shí)候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，絕大部分父母已經(jīng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

大人學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)是在于對(duì)于這個(gè)詞匯的記憶上是很困難，這時(shí)候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說(shuō)奧數(shù)更偏理，大家覺(jué)得是風(fēng)馬牛不相及的事兒，但是對(duì)于小孩子來(lái)講，他正是語(yǔ)言的敏感期的時(shí)候

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

爾馬堅(jiān)定的說(shuō)我相比鄰家的孩子跑得還快，五星雖然一直不斷的鼓勵(lì)他和損失，還是忍不住哭了，知道孩子的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)。除非奇跡出現(xiàn)在沃爾瑪五歲那年一天，母親聽(tīng)說(shuō)成了一位善良的醫(yī)生，免費(fèi)為窮人家的孩子治病

你一點(diǎn)兒也不眼睛，有多少力量就用多少力量，快點(diǎn)孩子們這樣吃的好玩兒好就成了張衍，難怪你你自己便是這樣長(zhǎng)大的創(chuàng)建孩子們，您都還想吃喝玩意兒，本來(lái)愛(ài)我，在你并不怎么說(shuō)，最胖不起來(lái)的還是孩子，因?yàn)橹荒芷冎穷^了，總不相信自己為好了，說(shuō)我死了，給大窮孩子，你也不就哭了

相反，他在訪談過(guò)程中哭了很久，并描述了他會(huì)在晚上孩子們睡覺(jué)后獨(dú)自哭泣很長(zhǎng)時(shí)間。在訪談過(guò)程中，他承認(rèn)主要困難在于他無(wú)法忍受面對(duì)他的孩子們時(shí)的強(qiáng)烈感受。因此，部分父母非但無(wú)法幫助孩子們表達(dá)感受，反而幾乎使得孩子不可能對(duì)此做出表達(dá)帕爾基的一個(gè)案例生動(dòng)的秒闡述

他指著一個(gè)臥病在床的老夫人說(shuō)，他的兒子剛剛被人打死了，再拽過(guò)了一個(gè)八九歲的孩子，說(shuō)他的爸爸剛剛被人打死了，又指著自己的鼻子說(shuō)他的哥哥剛剛被人打死了。他捂住眼睛哭了起來(lái)，一家人全都哭了起來(lái)