孩子向父親顯擺英語(yǔ)

我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那起來(lái)聽(tīng)的人聽(tīng)講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說(shuō)，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話(huà)，做母親的講，北京普通話(huà)，再請(qǐng)他的阿姨來(lái)講英語(yǔ)，讓他的爺爺來(lái)講事，請(qǐng)一個(gè)德國(guó)的司機(jī)再請(qǐng)個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語(yǔ)言，但是他不會(huì)跟你講英語(yǔ)，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z(yǔ)，他只跟他的小阿姨講英語(yǔ)言是不需要教的

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)由中國(guó)婦女出版社出版的重年健康養(yǎng)生必讀編著劉青。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第四章心理健康部分五中老年人常有的顯擺心理，有些人到了中老年人非常喜歡拿自己孩子的一些成就顯擺

因此，豌豆派面向二到八歲兒童研發(fā)了一款英語(yǔ)學(xué)習(xí)智能硬件產(chǎn)品，小豌豆用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和攝像頭將孩子和全球的英語(yǔ)母語(yǔ)使用者連接起來(lái)，通過(guò)共享英語(yǔ)教學(xué)資源，讓孩子能隨時(shí)隨地的用英語(yǔ)真人交流孩子拍拍小豌豆的頭啟動(dòng)系統(tǒng)

他們真的從幼兒園開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯裕⒆訉W(xué)的都是以后得上的

這時(shí)候父親直接跑過(guò)英語(yǔ)，你說(shuō)英語(yǔ)拍了招呼，我也是因?yàn)槠拮雍⒆悠つw多么真的高，人家皮膚都拍了，他叫他跟人家父親不看不來(lái)的，你在抱著孩子身上那個(gè)火苗，他就冒著身人家導(dǎo)體，人家可讓你抱著他是懷的時(shí)候，火不得明天兩起燒起來(lái)

從張麗嘉的情況我們卻可以看出，因?yàn)楦赣H對(duì)孩子照顧多，也就是說(shuō)父親在孩子情感銀行中存款比母親多，所以孩子更加的親近父親，整理本身工作忙很少照顧孩子，這已經(jīng)讓孩子的情感天平傾向了父親

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查就顯示說(shuō)相貌和人體的胖瘦是有一些關(guān)系的，那么大量的調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)向母親向某的孩子身體最胖，而向父親向往的孩子身體最瘦，既像母親相貌，又像父親相貌的孩子，身體會(huì)不胖不瘦

由異位應(yīng)急教師亨納代替了曾娜是我父親寫(xiě)信稱(chēng)英國(guó)聘請(qǐng)來(lái)做我們?nèi)齻€(gè)大孩子的家庭教師的父親認(rèn)為就兒童文學(xué)而論，英國(guó)的兒童文學(xué)是世界上最好的，他希望我們?nèi)四軐W(xué)會(huì)英語(yǔ)，閱讀這些原文的書(shū)籍

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

二十世紀(jì)三十年代的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有八歲的父親就跟著家人從德國(guó)逃到了美國(guó)，那時(shí)他們可以說(shuō)一無(wú)所有，父親一句英語(yǔ)也不會(huì)嫁祖，父母也沒(méi)錢(qián)供養(yǎng)，兩個(gè)孩子只能把父親留在了一個(gè)親戚家里，一直到祖父母攢夠了錢(qián)，把他接回家的時(shí)候，父親都沒(méi)有跟那些親戚們交流過(guò)

當(dāng)孩子的目光轉(zhuǎn)向父親，父親表現(xiàn)出興趣時(shí)，這時(shí)媽媽的反應(yīng)至關(guān)重要，是自己最后一步支持孩子向父親靠近，還是心生芥蒂與恐懼，把孩子和丈夫深深的隔離開(kāi)來(lái)，往自己的懷里再拉上一把

英語(yǔ)在主客地位，它其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)向性的作用，可以讓偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源稀缺的孩子，特別是商區(qū)的孩子，有權(quán)利系統(tǒng)性的，規(guī)律性的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)性，一旦英語(yǔ)變成選修課，用腳指頭也能想到農(nóng)村，尤其是山區(qū)的孩子基本就和英文無(wú)緣了

這位父親還細(xì)說(shuō)了，孩子小時(shí)候頭部受過(guò)傷，但是孩子很懂事，總是自己悄悄地吃治腦的藥品，從來(lái)不向別人訴苦，或者也不會(huì)以此為借口放松學(xué)習(xí)，一直學(xué)習(xí)很有勤奮，尤其是英語(yǔ)和作文一直名列前茅，因?yàn)樗辛己玫淖灾屏蛨?jiān)強(qiáng)的性格，所以一直深受老師幾同學(xué)的歡迎

他務(wù)實(shí)他不會(huì)是他沒(méi)有功夫向別人證明他怎么樣，我們有說(shuō)要做給別人看，我要證明給大家看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做了很多事情，都是一種裝飾性的事情，都是為了顯擺你自己務(wù)實(shí)的人，他根本就沒(méi)有功夫花到裝飾自己上顯擺自己上，他就是想著