線上孩子學(xué)英語(yǔ)平臺(tái)

起跑線上的教育孩子三歲了，從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學(xué)校里的課業(yè)，又要穿梭在各色的補(bǔ)習(xí)分泌，學(xué)完數(shù)學(xué)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)完鋼琴學(xué)舞蹈，學(xué)完閱，讀學(xué)繪畫，學(xué)完朱新算學(xué)臺(tái)，球報(bào)表面看起來(lái)孩子在起跑線上

為了考高分上重點(diǎn)學(xué)校便逼迫孩子每次考一百分，要求孩子不能數(shù)在起跑線上，孩子的確沒(méi)有數(shù)在起跑線上一二年級(jí)的成績(jī)，明年前但是抽動(dòng)并發(fā)強(qiáng)迫的情往，讓孩子背負(fù)上沉重的包袱，這就是典型的贏在了起跑線，死掉了成長(zhǎng)

是看孩子在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中是否掌握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，即便是孩子輸在起跑線上，那有何方允許孩子輸在起跑線上，能夠給孩子一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，同時(shí)也能更好地讓孩子體會(huì)到社會(huì)的心生存法則，從而腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，最終贏得人生

別讓孩子輸在起跑線上，是不是謊言，其中有個(gè)高贊回答是這句話不是謊言，只是用錯(cuò)了對(duì)象，不想讓孩子輸在起跑線上，不是將來(lái)往死里折騰孩子，而是現(xiàn)在把死里折騰自己，因?yàn)槟憔褪呛⒆拥钠炫劬€

已經(jīng)為大家做了詳細(xì)的介紹，同時(shí)透過(guò)帆船英語(yǔ)這個(gè)平臺(tái)，大家也能夠零星到包括英國(guó)女王在內(nèi)的權(quán)威人士的說(shuō)話方式，我們還可以聽到和我曾經(jīng)一同做高校學(xué)會(huì)講座的英國(guó)術(shù)外大使，皇家藝術(shù)院院士給到翻轉(zhuǎn)英語(yǔ)平臺(tái)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

有一次，我去深圳南山區(qū)去辦事，都是要遇到一會(huì)兒，正在送孩子去奧數(shù)的一個(gè)家長(zhǎng)。我好奇的在問(wèn)他，孩子愿意學(xué)一個(gè)家長(zhǎng)回到我說(shuō)不愿學(xué)，那也得學(xué)，別人還是都得學(xué)，不能讓自己的孩子輸在起跑線上

以后我們也看應(yīng)該是教育，應(yīng)該是線上加線下的，有一些有意思的知識(shí)，有一些大咖獎(jiǎng)的課程，我們只能通過(guò)線上去學(xué)習(xí)，但是還有一些是這個(gè)孩子需要幫助孩子動(dòng)手去做一些東西，需要有人在真的在身邊去幫助去打把手的時(shí)候就只能是線下

我們有名師的線上的知識(shí)，付費(fèi)的課程有很多，關(guān)于講銷售的講管理的就是我們線上平臺(tái)的那個(gè)肚臍名師，有線上的孩子都是知識(shí)付費(fèi)的課程，很供很多想學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人幫助他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

讓孩子各種性的情況都有各種線上的工作，不想學(xué)了，想換專業(yè)了，或者跟家住不聯(lián)系的是打錢的時(shí)候沒(méi)信其他時(shí)候不過(guò)幾沒(méi)有聯(lián)系媽媽這個(gè)過(guò)過(guò)幾類過(guò)母親節(jié)，孩子不跟媽媽有任何表達(dá)，媽媽想起愛的孩子給他打孩子，發(fā)了紅包，孩子收了一部

由我主講的簡(jiǎn)單八步讓孩子走出驗(yàn)血，針對(duì)當(dāng)下開學(xué)界孩子最容易出現(xiàn)的厭學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合真實(shí)的案例和大家分八步一步的教給我們的家長(zhǎng)和老師如何引導(dǎo)孩子走出宴學(xué)，從線上學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)成績(jī)考試分?jǐn)?shù)看成是自己需要的，他就拼命地逼自己的孩子去生產(chǎn)分?jǐn)?shù)，去要求孩子在這個(gè)分?jǐn)?shù)生產(chǎn)線上去拼命去熟悉生產(chǎn)分?jǐn)?shù)的，這樣的能力，把孩子的學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)化成為家長(zhǎng)

更多父母把自己的夢(mèng)想和對(duì)人生的所有希望都寄托在孩子身上，話費(fèi)大把錢給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，不惜代價(jià)，送孩子上好學(xué)校，希望孩子不要豎在起跑線上，強(qiáng)迫孩子去按照父母的意愿做某件事

正在抹殺孩子的創(chuàng)作力和想象力，父母為何不能試著回到自己的童年和孩子處，在同一個(gè)水平線上，學(xué)會(huì)默認(rèn)支持孩子的行為方式，思考方式，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作力和想象力

這句話并不是謊言，只不過(guò)是用錯(cuò)了對(duì)象，讓孩子不要輸在起跑線上，不是將來(lái)往死里折騰孩子，而是現(xiàn)在晚死里折騰自己。因?yàn)楹⒆拥钠鹋芫€就是你，你的經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)識(shí)，修養(yǎng)，道德三觀決定了你孩子從哪開始跑

今夜好，各位朋友們歡迎大家來(lái)到我們天使的書房線上分享時(shí)間。今天我們分享嘉賓是沈梅今天的線上分享的主題是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，在經(jīng)歷了入學(xué)，升學(xué)等過(guò)度階段的一些經(jīng)驗(yàn)之談