孩子放學(xué)回家英語

在與孩子溝通的時候，要注意用語，比如當(dāng)父母要求孩子放學(xué)后，不要在外面玩耍，要按時回家時，應(yīng)該說放學(xué)后你不按時回家，媽媽會擔(dān)心的，這樣孩子就會感受到父母的關(guān)心，比較容易接受父母的意見

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語的其他方式，還有到英語學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z角學(xué)習(xí)英語到網(wǎng)上英語講英語，聊天室，交英語，網(wǎng)友筆友來學(xué)習(xí)英語二貝克文學(xué)英語豆豆放學(xué)了，像小鳥似的飛回了

第二個時間點(diǎn)，孩子放學(xué)回家后，家長們一定要明白，雖然你工作一天很疲憊，但孩子也經(jīng)歷了一天緊張的學(xué)習(xí)，他的身心也需要放松，不妨在孩子放學(xué)之后，和他聊聊今天在學(xué)校發(fā)生的趣事

會使孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

每天等孩子放學(xué)回家，他就讓孩子把學(xué)校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍，孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天再去問老師

孩子在學(xué)校里，因?yàn)樽詫懙牟缓?，被老師留下來寫孩子還是寫不好，老師竟然把孩子帶到校長室批評盡，在放學(xué)的時候告訴孩子你不想寫，就別寫回家，也不用寫作業(yè)，好好反省書，包寫沒收

爬樓梯容的學(xué)問如果把孩子今天是周五放學(xué)時間比較早，套記和爬樓梯中的學(xué)問，今天是周五，放學(xué)時間較早，淘氣和往常一樣計(jì)劃回家后先做家務(wù)，為爸爸媽媽準(zhǔn)備晚餐，這個是淘氣每周都很期盼的事情

會有家長找他的心理準(zhǔn)備，課家均上了兩年，學(xué)還真是沒人來找這顆年月養(yǎng)孩子比較粗放，大人一般不會管孩子間的事情，而孩子回家也不怎么跟家里人說，對于這個年月的孩子來說，放學(xué)了打衣服架

然而，我執(zhí)迷的卻是如何填滿孩子的大腦，而不是提升孩子的腦容量，提升腦容量后才能裝得更多，不先提升容量，而只是一味的填滿孩子當(dāng)然會充滿壓力，小時候放學(xué)回家，你會做些什么

很多父母都不接受孩子所謂的不良情緒，孩子放學(xué)回家，如果看到孩子滿臉不高興，要么說是有著你了，調(diào)個臉干什么，要么就想法子哄孩子，不愿意看到孩子哭，不搞幸福，唯同孩子不高興，因?yàn)楹⒆佑星榫w是不應(yīng)該的

我們作為母親都知道，要想跟孩子在一起，做到總是溫和而堅(jiān)定，其實(shí)很難的做不到孩子放學(xué)回家是不是提醒自己，我一定跟孩子溫和，好好說話，好好說話，吃飯各方面都做的挺好

在孩子周末放學(xué)回家的時間里，與孩子聊天，或者組織有共同愛好的家庭活動，比如看球賽，做志愿服務(wù)的，也可以抓住飯桌的時間，輕松的與孩子聊一聊趣聞，樂視回憶童年美式魯氏

連孩子們都有作息表，學(xué)校的孩子都有他們幾點(diǎn)上課幾點(diǎn)找自習(xí)幾點(diǎn)早操這個廣播體操幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)午休一下幾點(diǎn)鐘，體育課幾點(diǎn)放學(xué)，晚上回家吃完飯，幾點(diǎn)鐘寫作業(yè)，幾點(diǎn)鐘睡覺

孩子下午放學(xué)回家后做計(jì)劃五點(diǎn)到六點(diǎn)，語文作業(yè)時間到六點(diǎn)時，語文作業(yè)要停下來，不管完成與否，都要停下來開始執(zhí)行計(jì)劃的下一項(xiàng)只卡時間這一個要素，孩子的計(jì)劃就是時間計(jì)劃

本來孩子放學(xué)回家了，應(yīng)該是放松身心的時候，可是孩子們卻不能放松身心，要做作業(yè)，致使家庭成了學(xué)校的延伸。家庭教育變成了家長，督促孩子寫作業(yè)，提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵是想辦法讓孩子變得聰明，如何讓孩子聰明