高中英語續(xù)寫策略

英語課、高中英語課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過觀察，體，驗，探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

評價體系要有助于學(xué)生監(jiān)控，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略，要有助于學(xué)生增強英語學(xué)習(xí)的自信心，不斷進(jìn)取課程目標(biāo)、總體目標(biāo)、高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的

中國留學(xué)生作為來自英語非母語國家的國際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書時間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學(xué)已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

一般老師改作文的時候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語作文，萬能開頭隨便背那么幾個，每次考試的時候?qū)懮先ゾ蛯Y(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會寫，就全部寫簡單的角色

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對寫作的熱愛，感謝我高中的歷史和社會學(xué)老師芭芭拉奧康納教會了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問我

認(rèn)知策略人認(rèn)知策略和資源管理策略認(rèn)知策略下又分三個四點，分別是復(fù)數(shù)策略，精細(xì)加工策略和組織策略，復(fù)數(shù)策略，如重復(fù)抄寫畫線，做筆記等精細(xì)加工策略，如想象，口述，總結(jié)，做筆記，類筆答疑等組織策略

認(rèn)知策略人認(rèn)知策略和資源管理策略認(rèn)知策略下又分三個四點，分別是復(fù)數(shù)策略，精細(xì)加工策略和組織策略，復(fù)數(shù)策略，如重復(fù)抄寫畫線，做筆記等精細(xì)加工策略，如想象，口述，總結(jié)，做筆記，類筆答疑等組織策略

提出的學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)用框架圖表示如下學(xué)習(xí)策略，認(rèn)知策略，注意策略，復(fù)述策略，精細(xì)加工策略，組織策略，注意策略，如設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，標(biāo)記，重點等復(fù)述策略，如重復(fù)抄寫，畫線，做記錄等精細(xì)加工策略

資源利用策略尋求支持策略，學(xué)業(yè)救助策略，備考錦囊學(xué)習(xí)策略，認(rèn)知策略，復(fù)述策略，如重復(fù)抄寫劃線等精細(xì)加工策略，如記憶術(shù)，做筆記，提問等組織策略，如列提綱，做圖表，做表格等

備考錦囊學(xué)習(xí)策略，認(rèn)知策略，復(fù)述策略，如重復(fù)抄寫劃線等精細(xì)加工策略，如記憶術(shù)，做筆記，提問等組織策略，如列提綱，做圖表，做表格等原認(rèn)知策略，計劃策略，如質(zhì)地學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)方案等監(jiān)控策略如自我測查，集中注意等

麥克卡等人認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略，原甚至策略和資源管理策略三種，如下表學(xué)習(xí)策略，類型，實例認(rèn)知策略，復(fù)述策略，如重復(fù)抄寫，做記錄化簡等經(jīng)濟加工策略如想象

學(xué)習(xí)策略的分類三種學(xué)習(xí)策略，認(rèn)知策略，原認(rèn)知策略和資源管理策略認(rèn)知策略包括負(fù)數(shù)策略，抄寫劃線，精加工策，略邊口訣，位置，記憶法，關(guān)鍵詞，諧音，聯(lián)想視覺聯(lián)想組織策略列圖表，提綱結(jié)構(gòu)，圖原認(rèn)知策略，計劃策略，監(jiān)控策略和調(diào)解策略

具體的學(xué)習(xí)策略，認(rèn)知策略，原認(rèn)知策略和資源管理學(xué)習(xí)策略有復(fù)習(xí)策略，精細(xì)加工策略，組織策略，復(fù)習(xí)策略，如重復(fù)抄寫，做記錄劃線等精細(xì)加工策略，如想象口述，總結(jié)，做筆記類比質(zhì)疑等組織策略，如組塊兒選擇重點列提綱，畫地圖等

它的分類叫認(rèn)知策略和雖然管理層面你寫一寫我們這個算式對麥克法分類的初認(rèn)識好，第一章學(xué)策略包括認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略和自然法律策略，認(rèn)知策略里間有三類，哪三類認(rèn)知策略，里邊有三類，分別是復(fù)數(shù)策略，精加工策略和組織策略

十八學(xué)習(xí)策略的分類分為認(rèn)知策略，原認(rèn)知策略，資源管理策略，認(rèn)知策略分為復(fù)數(shù)策略，如重復(fù)抄寫作記錄劃線的精細(xì)加工策略，如想象口述，總結(jié)，做筆記類比答疑的組織策略，如組塊選擇要點列提綱，畫地圖等