扮演孩子喜歡的角色英語

最關(guān)鍵的是，要理解孩子的角色，尊重孩子給孩子獨(dú)立的空間，在關(guān)愛中引導(dǎo)孩子成長，這樣也有助于縮小與孩子之間的距離，定律鏈接，讓孩子在社會(huì)角色扮演中學(xué)做人，根據(jù)角色效應(yīng)，父母可以有針對性的給孩子安排一定的游戲角色，讓孩子扮演

讓孩子扮演衛(wèi)生員的角色，負(fù)責(zé)檢查家里的衛(wèi)生，以此來培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣。在扮演警察的角色當(dāng)中，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)機(jī)制和解決問題的能力，在扮演科學(xué)家的角色當(dāng)中，學(xué)會(huì)鉆研并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣

媽媽和孩子一頁的看，當(dāng)然也可以是爸爸，如果是爸爸更分好，和孩子一起討論自己喜歡的畫面，聊一聊，梳理喜歡的人物，猜測一下故事接下來會(huì)怎么樣發(fā)展，大人和孩子還可以各扮演一個(gè)角色進(jìn)行分角色化是這樣的再大一點(diǎn)的孩子

女孩子做語言外的交流越小的孩子越要這樣少孩子舍不多。孩子說，要不妨用孩子最喜歡的游戲方式，故事方式，角色扮演方式和他相處，引導(dǎo)他尊重孩子的想法，讓孩子參與決定多做少說

通過這些角色扮演孩子，可以增加孩子的一些社會(huì)能力。我們家長也可以在角色扮演的過程當(dāng)中增加一些環(huán)節(jié)，讓孩子得到一些獎(jiǎng)勵(lì)，工資孩子拿到這些獎(jiǎng)勵(lì)或者工資所謂的工資去享受消費(fèi)的樂趣

有些聰明的父母會(huì)和孩子玩扮演醫(yī)生病人的游戲，以幫助孩子克服去醫(yī)院檢查身體的恐懼。角色扮演也適用于幫助孩子克服怕黑的恐懼角色扮演應(yīng)放在白天進(jìn)行，這樣可以放心地和孩子討論他們的恐懼

角色扮演包括治療師，扮演患者，生活中的某一人，如老板，配偶，父母或孩子嘗試模仿能引起自動(dòng)思維的互動(dòng)角色同樣可以倒過來有患者扮演其他人，而治療師扮演患者角色扮演比其他技術(shù)如指導(dǎo)性發(fā)現(xiàn)意向

在佩戴前，在口罩合適的地方貼上孩子喜歡的卡通小貼紙，比如小豬佩奇的佩奇和喬治爸爸媽媽先戴好口罩做事，半陪孩子一起玩角色扮演的游戲，通過趣味性降低孩子對口罩的排斥感

第四章家長角色扮演做孩子精神供氧者，父母在孩子生命里首先扮演的角色是物質(zhì)的，故孩子作為一個(gè)有機(jī)器，需要吃喝無錫，保暖等等物質(zhì)條件的才能活下來，并逐漸發(fā)育成一個(gè)成年

關(guān)注和指引做孩子的師范，他們吃飯如何扮演男人或女人的角色，如何扮演先生或太太的角色，如何扮演父親或母親的角色，如何培養(yǎng)親密關(guān)系，如何做個(gè)正常有用的人，如何與他人保持適當(dāng)界限

父母可以通過一些小技巧來了解孩子在幼兒園的情況，比如跟孩子玩角色扮演游戲，讓孩子扮演幼兒園，老師，父母來扮演小朋友，看看孩子是如何表現(xiàn)的，大致就能了解孩子在幼兒園如何被對待

獨(dú)生子女的父母們或許都會(huì)覺得陪伴孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)樗麄儾粌H要承擔(dān)父母的角色，同時(shí)還需要扮演孩子的藝人，好朋友，好玩伴的角色，而且大多數(shù)時(shí)候這些角色都只能自己一人扮演

觀看其他同學(xué)做角色，扮演七讓做角色扮演的同學(xué)在大家圍城的圓圈中表演，并要提醒他們不用擔(dān)心表演，要讓角色扮演在實(shí)際中遇到問題的學(xué)生先扮演對方，這會(huì)給學(xué)生們提供企業(yè)對方處境的機(jī)會(huì)

尊重孩子，給孩子獨(dú)立的空間，在關(guān)愛中引導(dǎo)孩子成長，這樣也有助于縮小與孩子之間的距離。定律鏈接，讓孩子在社會(huì)角色扮演中學(xué)做人。根據(jù)角色效應(yīng)，父母可以有針對性的給孩子安排一定的游戲角色，讓孩子扮演，從而讓他學(xué)會(huì)某些知識(shí)或者規(guī)范

三是采用角色扮演的方式。演練開始父母扮演生氣的孩子，扮演晚伴能后角色調(diào)換，反復(fù)演練。聽過日積月累的演練后，孩子的情緒反應(yīng)會(huì)發(fā)生改變，幫助大腦在應(yīng)對相同情緒時(shí)采用正確的處理方式，以降低孩子情感暴躁，以動(dòng)手打人的行為