孩子英語基礎(chǔ)太差怎樣補(bǔ)上

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡象不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等孩子大一點(diǎn)了

擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡覺不好，受了風(fēng)寒，畫上感冒等等

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好。晚上睡覺總是擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，被子，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了分砍

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃的太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身子太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃的太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好，又擔(dān)心孩子睡覺不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，各自太身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子即使蓋好了，要擔(dān)心孩子睡象不好，受了瘋娘放向感冒等等孩子的大一點(diǎn)要為他的升學(xué)擔(dān)心

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，各自太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好被子，又擔(dān)心孩子睡覺不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等，孩子搭一點(diǎn)又要為他的升學(xué)擔(dān)心

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡象不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等

操心小的時(shí)候，擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿的太少太差，各自太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒患上感冒，孩子大一點(diǎn)又要為他的升學(xué)擔(dān)心，怕他考不好學(xué)校

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好。晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒背，每蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒化了感冒，等等孩子大一點(diǎn)兒了，又要為他的升學(xué)擔(dān)心，怕他考不上好學(xué)校

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿的太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒，患上感冒等等孩子大一點(diǎn)了，又要為他的升學(xué)擔(dān)心，怕他考不上好學(xué)校，當(dāng)然也擔(dān)心自己的經(jīng)濟(jì)條件

這些煩惱都是我們心里的假設(shè)表現(xiàn)在國人身上主要有以下兩個(gè)方面七對子女生活學(xué)習(xí)考慮太多，太周全。中國父母對孩子的意外在全世界范圍內(nèi)恐怕是首屈一指的。幾乎從孩子出生起，父母們便整天為孩子的一生做計(jì)劃。小的時(shí)候，單心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，各自太矮，身體太瘦，時(shí)機(jī)太差，甚至皮膚不好

一年級三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

我們今天不讓孩子受苦，明天老天爺就會(huì)讓孩子受苦，幫他補(bǔ)上這節(jié)課，就像孩子要學(xué)走路，父母怕衰，總是抱著結(jié)果等，再想讓孩子學(xué)的時(shí)候，他們所受的苦不知要大過小時(shí)候多少倍