孩子過(guò)早學(xué)英語(yǔ)好嘛

保證小學(xué)生每天睡眠十小時(shí)，初中生九小時(shí)，高中生八小時(shí)五過(guò)早接觸電視電子產(chǎn)品。還有一類注意力障礙的孩子是由于過(guò)早接觸手機(jī)，電視，電腦研究表明，過(guò)早接觸電視電腦的孩子更容易出現(xiàn)注意力缺陷，多動(dòng)障礙和社交障礙等問(wèn)題

如果家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前抱怨生活，或者經(jīng)常表露頹廢的情緒，會(huì)使孩子過(guò)早接觸到社會(huì)或生活方面的壓力，會(huì)讓孩子心靈產(chǎn)生不安全感，生活懷疑或頹廢的生活態(tài)度可能會(huì)因此伴隨孩子的成長(zhǎng)，會(huì)讓孩子的身心過(guò)早的感受到不該成熟的壓力

教育孩子也是這樣，孩子六歲之前，尤其是三歲之前，如果家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子打下良好的心理和人格的基礎(chǔ)，又過(guò)早的教孩子認(rèn)了很多字，背了很多詩(shī)和兒歌，獲得了很多人對(duì)家長(zhǎng)的贊美，家長(zhǎng)是過(guò)早的享受了

誰(shuí)告訴你的后期要痙攣，哪里要痙攣，我們前頭講了一大堆補(bǔ)鈣，孕期補(bǔ)鈣只有壞處沒(méi)有好處，他會(huì)讓你的孩子信門過(guò)早，閉合，腦殼過(guò)早發(fā)硬會(huì)讓你順產(chǎn)順不出來(lái)的懂，影響孩子發(fā)育，不要聽(tīng)人瞎說(shuō)，只有壞處沒(méi)有好處

天真純凈稚嫩的孩子們還沒(méi)有完全充分的享受金色的童顏，就過(guò)早地進(jìn)入了金子的童年，名利的誘惑，欲望的膨脹，讓一些成年人熱衷于替孩子做主，過(guò)早的激勵(lì)和鞭策，未成年人出道

早會(huì)的孩子引起天分，過(guò)早地獲得了先父身份，被鮮花與榮耀包裹榮譽(yù)包裹，而孩子心性尚未成熟，導(dǎo)致過(guò)早陷入自滿自得中，喪失自我?jiàn)^斗和自我完善的記憶性，使天賦尚未發(fā)展，就被迫停滯甚至枯萎

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

然而，與其讓孩子過(guò)早的背負(fù)上學(xué)的壓力，扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣，不如帶孩子們走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸，釋放孩子的天性，讓孩子的深與心自由成長(zhǎng)上一百堂早教課不如帶孩子，親近大自然

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

別讓孩子過(guò)早迷戀手機(jī)，到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)不喜歡手機(jī)的孩子，我們的孩子也是整天要手機(jī)，每當(dāng)我們要接電話的時(shí)候，他就要拿著手機(jī)學(xué)著大人聽(tīng)電話，小手在屏幕上按來(lái)按去

家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子過(guò)早發(fā)生性關(guān)系，家長(zhǎng)擔(dān)心在兩性關(guān)系當(dāng)中，孩子受到傷害，于是很多家長(zhǎng)就開(kāi)始偷看孩子的聊天，進(jìn)入偷看孩子的聊天日記，不斷地去侵犯孩子的隱私空間

他們真的從幼兒園開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學(xué)的都是以后得上的

把孩子揭示在自己的眼皮底下，讓孩子成為一個(gè)沒(méi)有靈魂的學(xué)習(xí)機(jī)器，那孩子永遠(yuǎn)也無(wú)法愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓孩子過(guò)早的承擔(dān)起生活的重量，不僅掠奪了孩子，在心里去完成自己的發(fā)展需要

這時(shí)候，家長(zhǎng)可以換一種方式傾聽(tīng)孩子的困惑，理解孩子的不安，給孩子一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，適時(shí)地給孩子提出建議，不要過(guò)早的給孩子以異性之間的交往下早戀的定義

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)