六級聽力不好閱讀分卻很好

選題標(biāo)題差，文章寫得不好，也就是說，喜歡讀的用戶不多，讀完愿意分享的用戶也不多，那閱讀量低，分享人數(shù)高，標(biāo)題差，在文章寫得好，標(biāo)題不好，導(dǎo)致了打開率低，但文章很好，用戶讀過后愿意分享

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想跟大家探討的是閱讀課內(nèi)的閱讀分析，靠上課聽老師來講，課外的閱讀分析，靠自己找書來刷階梯閱讀，學(xué)會閱讀黑馬閱讀，竇桂梅教你閱讀看起來都很好，可是全部刷又沒有必要小朋友這個低年級的閱讀分析答案就往往在文章里面教小朋友學(xué)會去尋找就可以啦

可是幾百年過去了，還有無數(shù)人堅信自私，己惡，抱著錯誤的三觀不放，我們別當(dāng)進化的這么慢的人，讓自己活不好，讓別人看笑話，得到正確的三觀自身經(jīng)驗，閱讀都是很好的途徑。他們的缺點是比較耗時，我推薦一種更好的方式看電影一部電影兩個來小時，卻往往可以把某個領(lǐng)域的問題說透

第二編閱讀的層次一共有四種基礎(chǔ)閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀和主題閱讀，我們稱之為層次，而不稱為種類的原因是，嚴(yán)格來說，種類是樣樣都不同的，而層次卻是更高的層次，也包含了較低的層次的特性

讀完之后的話，也是為全書正式起航，做了一個很好的開啟閱讀本閱讀完第一章，我自己最大的一個收獲，因為可能每個人他閱讀之后，他的收獲是不一樣的，最后大家也可以一起分享我最大的一個收獲是財富，他不是恒定的財富是無限的

不過我們能從中讀出作家本人憂郁的氣質(zhì)，閱讀這樣的作品，我們會有一種淡淡的誘惑，作家本人的身體狀況是不是很好不好，就像淋浴林森浴室的林森浴，張國華，安芳侄子被發(fā)張國

第三章放學(xué)后時間分五段自由活動復(fù)習(xí)寫作業(yè)預(yù)習(xí)閱讀很多學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)曾經(jīng)誤會這樣一個問題，同樣的聽課，同樣的記筆記在學(xué)校里大家的時間都差不多，為什么有的同學(xué)成績很好，而我們卻一點兒也不出色

有時候看一個人的行為并不能知道他是不是真的如此，應(yīng)該看他里面的心才是準(zhǔn)確的，因為人的內(nèi)心很難量，有時候外面看起來很好，可是心里面卻不好，有時候心里面很好，可是從外表上看卻不好

閱讀俱樂部你看閱讀你這個孩子會比較喜歡閱讀，并且因為喜歡閱讀，所以和同學(xué)合辦了這個俱樂部會進行一些閱讀批判性思維的鍛煉，并且孩子還參加了創(chuàng)新思維大賽，獲得了很好的名次

我非常贊同此觀點，并且我認(rèn)為對于青少年來說，中讀書不僅可以激發(fā)他們的閱讀欲望，增加他們的閱讀樂趣，更能幫助他們很好的做到閱讀輸出法，閱讀中所讀所思，表達出來做有效的轉(zhuǎn)化

是依照目的，只著眼于書中有用的部分閱讀，把書籍當(dāng)做資料，文件有選擇的閱讀確定目的之后就大致的看一下目錄在相關(guān)的章節(jié)，通過貼標(biāo)，簽折，頁角等方法不好標(biāo)記，只讀自己需要的內(nèi)容

麗太太當(dāng)丈夫的沒有分，可以立聘馬之爭，君子有憂，往深迷厚德。以普卦而言，出門好不好好，但是開始很艱難，弄得糊里糊涂，最后卻有很好的成就阻力。大吉大利的西蘭德鵬東北上跑出門，如具西蘭或在西蘭方

跳讀是一項比較高級的閱讀技巧和藝術(shù)，不經(jīng)過很好的鍛煉，沒有較好的閱讀功力，是很難駕馭好跳躍閱讀法的著名作家毛姆很推崇這種跳讀法，即使是一本值得通讀全篇的書，他也常用跳讀法

六種孩子經(jīng)常會遇到的閱讀障礙，貌似喜歡讀書的孩子，自稱都知道疑問卻毫無所知的孩子，即使是剛閱讀過的部分，也記不住的孩子朗讀和默讀，結(jié)果相差很大的孩子閱讀后卻不能力解文章內(nèi)容的孩子做錯的問題