初中英語語言課堂筆記整理

整理課堂筆記課堂聽課的時(shí)間是有限的，而且老師講課的速度較快，難免會(huì)漏記憶前內(nèi)容，這就需要在課后整理筆記時(shí)加以補(bǔ)充，特別是提綱式筆記，他只記錄了課堂內(nèi)容的綱要，因此必須整理筆記充實(shí)內(nèi)容

整理筆記是一種高效復(fù)習(xí)方法，在回憶的時(shí)候記不清回憶不出來的那部分內(nèi)容一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，及時(shí)整理筆記能較快的在線課堂上教師講過的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)也能及時(shí)有效地強(qiáng)化對(duì)新課知識(shí)的理解和記憶

筆記通常課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師都會(huì)提孩子記錄債筆記本上面或者書本上面記完之后可不能讓你的孩子對(duì)筆記置之不理，應(yīng)該讓他們?cè)谡n后及時(shí)的去整理茶缺不漏，那么孩子應(yīng)該如何來整理這些筆筆記

三，四年級(jí)開始，教孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要學(xué)會(huì)畫，重點(diǎn)整理筆記，整理錯(cuò)題本記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做豆邊聽邊寫記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯(cuò)過老師在課堂上講的重要的知識(shí)點(diǎn)

本兒與課堂筆記的一個(gè)重大區(qū)別在于，課堂筆記的記錄是跟隨老師講課進(jìn)行的，而錯(cuò)題本兒的整理則常常是學(xué)生自己進(jìn)行的老師講課，即便不是按照標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行，也多多少少有些結(jié)構(gòu)化思維的影子

在課堂上，為了能夠高效的聽課，也為了能夠避免走神，我就要求自己記下很詳細(xì)的課堂筆記一堂，一段時(shí)間過后，整理課堂的筆記，要認(rèn)真注意領(lǐng)會(huì)預(yù)習(xí)時(shí)理解不清楚的部分，再加上做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)問題以及自己的總結(jié)

好錯(cuò)題本兒與課堂筆記的一個(gè)重大區(qū)別在于，課堂筆記的記錄是跟隨老師講課進(jìn)行的，而錯(cuò)題版的整理則是學(xué)生自己進(jìn)行的老師講課，即便不是按照標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行的，也多多少少有結(jié)構(gòu)化思維的影子

關(guān)于復(fù)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容，我們可以后面再介紹看待筆記法是用的最順手的一種筆記法，它的完整性尤其有助于知識(shí)點(diǎn)的鞏固地便完成蟲課堂筆記的課后，即使整理歸納，再到之后多次循環(huán)復(fù)習(xí)的過程使用起來效率極高

這時(shí)候，筆記就顯出了他的威力，只有在筆記本上披荊斬棘，發(fā)揮筆記在整理歸納知識(shí)點(diǎn)時(shí)的剝殼作用，才能將老師授予的資訊轉(zhuǎn)化為自己的語言，通過自我對(duì)話，將知識(shí)點(diǎn)吃干抹凈

導(dǎo)致學(xué)生成績不斷下滑，來天才接受輔導(dǎo)的學(xué)生。授課過程中，老師會(huì)講解學(xué)習(xí)方法，教會(huì)孩子如何提煉知識(shí)，要點(diǎn)如何做筆記，從而提高學(xué)習(xí)效率，并在每次課后檢查學(xué)生整理的課堂筆記

語文小助手負(fù)責(zé)篩選有遺漏的課堂筆記，一個(gè)單元也就三四篇課文工作量也不是很大，無非那五六個(gè)七八個(gè)后進(jìn)的后繼聲要定正課堂筆記怎么令證向展示的同學(xué)借一本課堂筆記本抄寫一遍展示的同學(xué)課堂筆記本往往不只記了板書

即使做筆記記在卷子上課下立即整理到筆記本上，同時(shí)把需要翻譯的文言，文句子和答案一起調(diào)整到筆記本上，再把平時(shí)做的古詩詞鑒賞整理到筆記上，多讀一讀詩詞和答案中的賞析

如何打分接下來的篇幅，我將解釋本書涵蓋的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，閱讀理解，記憶能力，時(shí)間管理做筆記包括教材筆記，課堂筆記，借閱書的筆記和在線筆記課堂參與度，做研究論文以及考勤準(zhǔn)備

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

第五節(jié)關(guān)于技能教學(xué)參考建議一技能教學(xué)參考建議的作用發(fā)展，聽說讀寫既能是語言教學(xué)不可或缺的部分技能教學(xué)參考整理，提供了聽說，讀寫各技能的教育學(xué)目的基本技能，課堂教學(xué)基本程序和課堂主要活動(dòng)