一年級拼音沒學好英語的原因

要使剛接觸英語或接觸英語時間不長的一年級小學生學好英語，并使之對英語學習產(chǎn)生興趣，就必須根據(jù)一年級小學生的心理特點，寓教娛樂設(shè)計，趣味性強的課堂活動，調(diào)動學生的積極性

讀拼寫三環(huán)節(jié)之二漢語拼音說起幼小銜接，父母最著急，讓孩子學的往往就是拼音原因無外乎以下幾種別人都學自家孩子不學開學就說在起往線上拼音是認字的基礎(chǔ)，不會拼音，課文不會讀怎么辦，一年級最重要，也最難的不就是拼音

孩子掌握了漢語拼音后，在學習中遇到了漢字的生子詞，是就可以借助漢語拼音來進行政策的拼多和學習。英語學籍同樣如此，也是應(yīng)該在有了大量的聽說讀訓練后逐漸打到對英語，聽起來順耳說起來順口讀起來自然?，F(xiàn)在語音語調(diào)語感上有了已定居處時再來了解和學習引標，孩子會更容易接受，也能為以后進一步學好英語，打下量好的基礎(chǔ)

我們可以去用英語去翻譯，但是如果說你的英語并不是很好的情況下，我還是建議大家用拼音直接用拼音去填寫，因為你這樣的話，拼音填寫出來的準確度要比你用英語翻譯出來的準確度要高得多

說一個學生，他上了中學時候，他的穩(wěn)定的自我觀念是負面的，他認為我很笨，我不夠聰明，我記憶力差，我反應(yīng)慢，我沒有天賦，我無法學好數(shù)學，無法學好，語文無法學好英語，無法學好物理，無法學好化學，就相當于頭腦里邊那個煤氣罐的閥門給關(guān)上了

口才界社群的每日朗讀一挑戰(zhàn)，今天是第六十一天，你覺得學英語沒有用，是因為你看不到生活中有需要英語的地方，只有英語學好了和英語有關(guān)的機會，才會慢慢的出現(xiàn)在你的周圍

我們也可以來看看里面有沒有我們比較熟悉的其他的東西單詞，有的時候長得比較像數(shù)字，還有的單詞有些像我們以前學過的，我們漢語拼音好，特別是我們從小學漢語拼音之后，再學英語的時候，多多少少也會受到它一定的影響

用同樣的興趣思想攻略我們審視一下為什么很多人想學英語卻永遠沒有真的形成，第一是因為他們并沒有真正被刺激到學好英語頂多只是一個我應(yīng)該學好或者我渴望好一點的概念，而不是一個真實的筋泡式的體驗，一個清晰的可見的愿景

我們也可以來看看里面有沒有我們比較熟悉的其他的東西單詞，有的時候長得比較像數(shù)字，還有的單詞有些像我們以前學過的，我們漢語拼音好，特別是我們從小學漢語拼音之后，再學英語的時候，多多少少也會受到它一定的影響

我們的英語學習也是知識傳授，而非思維教學，把本來很簡單的英語言學習問題，弄成整個教育體系的頭等大事。和每個學生的第一課程，全國人民一起瘋狂學英語，瘋狂考英語，最終耗時耗力，耗錢還是沒有學好

英語這面面偏閘錯，金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因為學英語的人把它搞窄了，好的，你要真學把英語學好了之后真正能夠這個借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

英語這邊面偏炸錯金山反倒覺著英語的面兒不窄，英語的面兒窄，是因為學英語的人把它搞窄了，好的，你要真學把英語學好了之后真正能夠這個借鑒一些資料性的東西的話，他怎么能窄

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設(shè)給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災(zāi)難問題，感覺頭疼是之前跟我說過高中的時候，英語單詞沒有學好大學，現(xiàn)在好像是英語的教學，很感覺很頭疼

好好學英語，把文學系統(tǒng)打通，好好學英語，把整個戲劇系統(tǒng)打通，好好學英語，把整個西方的經(jīng)濟學打通，你看你就叫這個英語也能學好，還學了另外一門知識還打開了另外一項世界的大門

小時候好像沒有什么能讀的書，家里地處偏遠，離書院也很遠，能讀到的最多的其實是哥哥的課本兒，數(shù)理化看不懂，但歷史地理語文，我特喜歡小學一年級的時候大家都在學拼音的時候