孩子很少向家長提要求英語

在孩子向家長提出一些要求的時候，家長要經(jīng)過冷靜的思考，再回答孩子合理的要求，應(yīng)該滿足不合理的要求，應(yīng)該給孩子講清楚他的不合理之處在拒絕他，而不是剛一聽完就一回首去

很多孩子怕英語，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會，但是你用一個月時間不要求他，結(jié)果反而讓他會喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會反而會更容易洗完上

手機(jī)對小孩子來說，能玩游戲能查不會的字，也能查作文查首超報還能查英語不會的讀一和翻譯，但綠大人來說，也就是看快手給老板發(fā)資料，家長也怕我們看手機(jī)會拉低我們學(xué)習(xí)成績，家長很少讓小孩子玩手機(jī)

考慮周全后，再讓家長知道孩子的問題，向家長反映孩子的缺點(diǎn)時，要特別注意藝術(shù)，一不要以告狀者的身份與家長交流。大多時候孩子有問題，老師總是會想到第一時間告知家長，當(dāng)孩子有進(jìn)步或成績我的我們的老師卻很少想到也要向家長報告

孩子不想學(xué)，家長強(qiáng)制要求孩子學(xué)孩子，更不想學(xué)家長的強(qiáng)制要求，更多出現(xiàn)上述情形固然會有很復(fù)雜的原因，但是單從家長自身的角度，估計從孩子不斷地向我們提出一些稀奇古怪的問題，開始就已經(jīng)埋下了禍根

相信很多家長都遇到孩子向自己求助的這種場景，家長的普遍反應(yīng)也是盡量的為他提供幫助，但是隨著孩子的逐漸長大，家長的要求也是越來越多了，這其中難免會有一些家長形成一定的依賴感

主動地向家長告知孩子的狀況，有些孩子的發(fā)展及行為不存在明顯的問題，家長很少過問，如果你在每天接送的時間向家長反映孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，今天秘密學(xué)會了怎么樣，今天強(qiáng)健吃了兩碗飯等等，往往就可以看到家長會心的微笑

讓我們所有的家長向孩子一樣，每天學(xué)習(xí)全新的知識，所有的家長的要求和對待孩子的要求完全相同，那給所有的家長的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也與孩子完全相同，那我相信要不了一個月

現(xiàn)在家長想跟孩子進(jìn)行溝通都很難，孩子很少跟家長說話了，而且是一提到學(xué)習(xí)的事兒，孩子馬上就暴走，就轉(zhuǎn)身就回到自己的房間，根本不理會家長的勸告，家長這邊兒感到是非常的無力，同時也非常擔(dān)心孩子這樣下去考不上高中老師希望我咨詢師來幫助孩子調(diào)整

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

學(xué)前兒童，家長教育，孩子也應(yīng)該堅持嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格要求不等于過科過度不合理的要求，而是從教育目的出發(fā)，針對孩子的發(fā)展實(shí)際提出內(nèi)容適當(dāng)?shù)慕逃髮W(xué)校，兒童，家長和孩子雙方對于教育要求的態(tài)度應(yīng)是同樣認(rèn)真的

去搞英文，基本上到了初一之前，英文就唱歌了，從中考的英語里弄得唱歌了，接下來兩到三年是維穩(wěn)，英文是在換平穩(wěn)的，在維穩(wěn)的狀態(tài)好，那如果就是我們各位家長對孩子英文是有要求，孩子整個的中考成績是有要求的

家長的一只手指向圖書的畫面或文字一只手輕輕環(huán)繞。孩子的身體，必要是提醒他不要走神和孩子共讀圖畫書的過程。一在很多低優(yōu)孩子的無字書中，只能透過圖畫看到故事，即使年齡稍大的孩子的繪本圖書，文字的出現(xiàn)也很少

家長在拒絕孩子的不合理要求時，要讓孩子感覺到孩子這個人是被父母接受的，只是孩子所提要求是被父母拒絕的。那個感受是孩子，你可以和父母提任何要求，父母也可以拒絕你的要求

很多家長在教育孩子的問題上存在這樣的誤區(qū)，他們認(rèn)為只要給孩子提供豐富的物質(zhì)條件，給他大把的能花錢，孩子就有一塊家長為了升級拼命工作，很少陪伴孩子，甚至幾天才能孩子健康