考研英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么教孩子

是我有四級(jí)分?jǐn)?shù)，六級(jí)分?jǐn)?shù)能估計(jì)你的考研英語(yǔ)你四級(jí)沒(méi)過(guò)就說(shuō)你英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，你整個(gè)考研的備考過(guò)程中，英語(yǔ)的花更多的時(shí)間才能解決英語(yǔ)單數(shù)線的問(wèn)題，或者是說(shuō)這個(gè)拖后腿的

我我講的可能只是幫大家鞏固一下，重味一下口語(yǔ)，我聽(tīng)力可能有同學(xué)就沒(méi)沒(méi)做過(guò)考研又不考考語(yǔ)，考研又不考經(jīng)歷，我干嘛要學(xué)，我干嘛要會(huì)對(duì)不起，復(fù)試要靠很尷尬，考研不就出差要復(fù)試，那么可能有同學(xué)就比較的這個(gè)頭疼，你就想著我怎么能夠速成的

針對(duì)這種考研它，我給大家總結(jié)在考研目標(biāo)就要考研的臺(tái)階兒法劃分臺(tái)階兒跟你的起點(diǎn)兒選擇合適的目標(biāo)，有個(gè)范圍考研的備考，有這種費(fèi)請(qǐng)忘失的方法，我怎么備考，怎么提高效率

我們考研失敗，最容易犯的彎路就是考研失敗，沒(méi)有立刻投入，二戰(zhàn)考研失敗怎么辦，立刻投入二戰(zhàn)立刻就是四二月末，知道考研失敗了，或者三月末被淘汰了，馬上投入考研二戰(zhàn)準(zhǔn)備

我有一個(gè)同學(xué)，他在大學(xué)畢業(yè)之后，實(shí)在不知道自己應(yīng)該做什么，他自己認(rèn)為他有兩個(gè)選項(xiàng)，一是考研，第二就是直接工作，但考研又差點(diǎn)實(shí)力，工作又不甘心，他想破了腦袋也知道，也不知道怎么辦才好

考研三戰(zhàn)怎么翻，你下一步自己的學(xué)業(yè)怎么走，你這個(gè)萬(wàn)幸的就是說(shuō)你父母還比較開(kāi)明，比較支持你考研很多孩子的家長(zhǎng)可能就不支持自己的子女反復(fù)考研，特別是一些農(nóng)村或者說(shuō)一些小城鎮(zhèn)的地方

我都說(shuō)了，所有的考研二戰(zhàn)同學(xué)，其中一條就是考研失敗，要立刻投入二戰(zhàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始投入六月份，畢業(yè)以后不要回家備考，我就天天叮囑的，因?yàn)槊總€(gè)不要說(shuō)你自己差，我自己都差

這些彩蛋，我們老師會(huì)講我們的考研故事，會(huì)講我們其他同學(xué)的考研故事來(lái)激勵(lì)到大家還會(huì)請(qǐng)一些優(yōu)秀的成功學(xué)員來(lái)講一講他們是怎么學(xué)習(xí)的，他們是怎么克服學(xué)習(xí)當(dāng)中困難的，他們是怎么記法案的

這些彩蛋，我們老師會(huì)講我們的考研故事，會(huì)講我們其他同學(xué)的考研故事來(lái)激勵(lì)到大家還會(huì)請(qǐng)一些優(yōu)秀的成功學(xué)員來(lái)講一講他們是怎么學(xué)習(xí)的，他們是怎么克服學(xué)習(xí)當(dāng)中困難的，他們是怎么記法案的

這是四六級(jí)的大綱，規(guī)定的考研，英語(yǔ)的詞匯量的要求跟六級(jí)是一樣的詞匯量，但是考試的時(shí)候?qū)嶋H上考研英語(yǔ)要比六級(jí)難，很多。好多同學(xué)考過(guò)六級(jí)的同學(xué)，一看到考研真題的時(shí)候，就會(huì)特別驚訝的說(shuō)怎么所有的時(shí)候都不認(rèn)識(shí)大綱，規(guī)定是一樣的詞匯量，我怎么都不認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在是七月十八號(hào)，我說(shuō)了，現(xiàn)在就可以估計(jì)出很多同學(xué)的考研，結(jié)果十個(gè)孩子考研里邊兒可能保守的話，我們說(shuō)五個(gè)一塊兒現(xiàn)在就可以告訴他，你的考研能不能成，怎么告訴他，就是根據(jù)他的

怎么著合理選擇考研目標(biāo)，所有微博里同學(xué)提出的問(wèn)題大多于考研目標(biāo)和你選擇有問(wèn)問(wèn)題，一種情況下就是你考研目標(biāo)過(guò)高一種情況過(guò)低，一種情況是正好合適的人，他已經(jīng)如愿以償，他不會(huì)來(lái)問(wèn)

接著我們大家來(lái)看一下肺千章反射這個(gè)大綱里面沒(méi)有，但是比較痛苦的是，考研會(huì)考的大綱里面沒(méi)有，但是考研會(huì)考的，所以我們就必須得去看它，因?yàn)榭佳械某鲱}人怎么說(shuō)他做都是他

你怎么知道今天的戀愛(ài)明天不能變成分手，即使你們沒(méi)有分手，你怎么知道你的戀愛(ài)，婚姻能走向終點(diǎn)，沒(méi)有離婚，因?yàn)槟惴艞壛肆魧W(xué)，永遠(yuǎn)他不會(huì)回來(lái)了，就像那個(gè)同學(xué)考研似的，你放棄了考研

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo)，或者是發(fā)音，知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音