現(xiàn)在該怎么教孩子學(xué)英語

進一步了解保護眼睛，這時候?qū)W校應(yīng)該從一二年級就開始怎么樣教孩子做保延保健操了，是不是預(yù)防近視眼的知識，學(xué)會合理用眼三四年級，現(xiàn)在三四年級小孩兒戴大眼鏡的人太多了

明天我們說小孩兒學(xué)英語和語言的敏感性，我又來跟你說家庭，但是氛圍這么營造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設(shè)計，家庭氣氛該怎么營造，你忙得過來

當(dāng)然，我覺得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說能有多累，我相信現(xiàn)在在聽課的老師可能有一半人睡的躺著聽課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽課的可能沒幾個

當(dāng)然，我覺得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說能有多累，我相信現(xiàn)在在聽課的老師可能有一半人睡的躺著聽課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽課的可能沒幾個

有的時候咱們有的時候你知道咱們也沒有去教孩子怎么說，但是因為咱們的大腦訓(xùn)練充分了咱們的孩子，不由自主的他的大腦訓(xùn)練，現(xiàn)在這個東西的時候，有的時候我晚上出去，有時候也是給我很驚奇的東西，好比說

你看老師，他有很多故事，對不對，他有他之前怎么學(xué)英語的怎么樣，從一個英語非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽不懂別人牛糞的這個一個英語學(xué)渣，最后怎么樣成為一個英語高手，并且后來他又自稱口語王子一個怎么樣，英語學(xué)渣成為口語王子的故事

有青山水跟土，現(xiàn)在這樣分開，它讓我們生命里的變成這個樣子，再去教孩子，或者說我們跟孩子一塊成長，不要靠老師了，靠不住的靠自己教自己的孩子，靠自己最可靠靠外人靠住，因為你也不知道他到底要怎么教你

上期去課都有一個共性問題，不管我聽話的多少，都想要少不好好，效果好從哪里來，或者說，那或者說補課這個事情，我們是怎么來的，應(yīng)該是我要學(xué)，我是做殷老師，我要學(xué)英語學(xué)的東西可以很多，我就給他圈范圍圈小，不要學(xué)音樂

第一點是有一部分碎片時間，你千萬不要拿來學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對待這種碎片時間，他最好的策略不是說一心二用，怎么用吃飯的時間背單詞，怎么用上廁所的時間去學(xué)英語不是這樣的

言下之意在現(xiàn)在完成時表示現(xiàn)在部分完成的時候，是不是就不能換了往下聽聽，接著往下看，現(xiàn)在完成時，當(dāng)中還有第二種部分完成的，我們學(xué)英語學(xué)了十年了，但是沒學(xué)完，現(xiàn)在還在學(xué)，只完成了一部分

物品堆滿房漿等有時候是怎么教孩子養(yǎng)成整理習(xí)慣，家里人每次用完東西就亂扔，沒辦法，歸位等等一個很普遍的難點，尤其是剛?cè)腴T整理愛好者，對不再使用的物品很難做到流通，怎么流通不流通的物品想留在家里，但因為不常用，不知該如何收納，比如書籍沒有時間看，又不想流通太多了，也不知道怎么生

第一點是有一部分碎片時間，你千萬不要拿來學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對待這種碎片時間，他最好的策略不是說一心二用，怎么用吃飯的時間背單詞，怎么用上廁所的時間去學(xué)英語不是這樣的

包括前面我們說的孩子的情緒管理，怎么去教孩子的學(xué)習(xí)力，怎么去提升孩子的社交的，從家庭和孩子之間的關(guān)系，孩子自己和自己的關(guān)系，這些方面怎么去給孩子營銷，營造良好的氛圍

為什么要在一群學(xué)英語好的人中間合群無法選擇自己的室友，但是你能決定自己的朋友無法決定自己的生活圈子，但是你能決定自己的理想境界，該合群的合到該合的群，尋覓自己需要的

方式我更提倡媽媽，用媽媽很好奇，怎么一下多了這么多貼紙，這樣的話語來給孩子一個機會，讓孩子理清自己要說的話。耳舞當(dāng)中，媽媽以媽媽的經(jīng)驗來說，教孩子強迫孩子與自己有同樣的感受，但人與人的感受和體會都有所不同，媽媽不應(yīng)該拿自己的道德標(biāo)準(zhǔn)來強迫孩子