一年級(jí)孩子如何利用碎片化學(xué)英語(yǔ)

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開(kāi)始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

第一點(diǎn)是有一部分碎片時(shí)間，你千萬(wàn)不要拿來(lái)學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對(duì)待這種碎片時(shí)間，他最好的策略不是說(shuō)一心二用，怎么用吃飯的時(shí)間背單詞，怎么用上廁所的時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)不是這樣的

碎片化閱讀的文章一般蝙蝠不長(zhǎng)，且閱讀的主題之間沒(méi)有多大的連續(xù)性，因此隨時(shí)開(kāi)始隨時(shí)結(jié)束的特點(diǎn)，使得我們能有效的這樣碎片直接利用起來(lái)，畢竟每個(gè)人每天都是有很多睡眠時(shí)間的，如果能加以有效利用常年的約下來(lái)耶不是個(gè)小書(shū)目，但碎片化閱讀的缺點(diǎn)同樣明顯，適合碎片化閱讀的主題通常深度不夠，要么是主題深度

第一點(diǎn)是有一部分碎片時(shí)間，你千萬(wàn)不要拿來(lái)學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對(duì)待這種碎片時(shí)間，他最好的策略不是說(shuō)一心二用，怎么用吃飯的時(shí)間背單詞，怎么用上廁所的時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)不是這樣的

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)幫助消費(fèi)者利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，充電關(guān)鍵詞碎片化時(shí)間擴(kuò)展。隨著職場(chǎng)工作的需求，越來(lái)越多的人希望工作之余給自己充電，利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的模式受到認(rèn)可

你千萬(wàn)不要說(shuō)我在吃飯的時(shí)候背單詞，這樣就會(huì)造成一個(gè)結(jié)果就是你的飯會(huì)吃得特別長(zhǎng)，你的單詞背的也不好，還有喜歡在上廁所的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)，導(dǎo)致你上廁所的時(shí)間特別長(zhǎng)，你英語(yǔ)也學(xué)不好，有一部分碎片時(shí)間像吃飯和上廁所，絕對(duì)不要拿來(lái)利用，把它縮短就好了

你千萬(wàn)不要說(shuō)我在吃飯的時(shí)候背單詞，這樣就會(huì)造成一個(gè)結(jié)果就是你的飯會(huì)吃得特別長(zhǎng)，你的單詞背的也不好，還有喜歡在上廁所的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)，導(dǎo)致你上廁所的時(shí)間特別長(zhǎng)，你英語(yǔ)也學(xué)不好，有一部分碎片時(shí)間像吃飯和上廁所，絕對(duì)不要拿來(lái)利用，把它縮短就好了

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你千萬(wàn)不要說(shuō)我在吃飯的時(shí)候背單詞，這樣就會(huì)造成一個(gè)結(jié)果就是你的飯會(huì)吃得特別長(zhǎng)，你的單詞背的也不好，還有喜歡在上廁所的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)，導(dǎo)致你上廁所的時(shí)間特別長(zhǎng)，你英語(yǔ)也學(xué)不好，有一部分碎片時(shí)間像吃飯和上廁所，絕對(duì)不要拿來(lái)利用，把它縮短就好了

碎片化的時(shí)間利用也很關(guān)鍵，很多，這個(gè)碎很多碎片化的時(shí)間，你能充分利用它，能做很多大的事情，這你視頻化的時(shí)間，你帶上耳機(jī)，音頻是恐怖的，聽(tīng)一聽(tīng)煙田里面既有教材知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用老公選擇題又有大題是

的話，我們的李涵老師之前有給我講過(guò)，他是現(xiàn)在有這樣的一個(gè)新的模式，你在家里面帶著孩子就也不影響你，就隨時(shí)可以學(xué)習(xí)利用所有的碎片化時(shí)間，孩子睡著了，或者孩子再玩的時(shí)間，利用所有的這樣的一個(gè)工具來(lái)做銷售，來(lái)找到合作伙伴

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