孩子自由成長的過程英語

道理也不難理解，沒有自由孩子難有獨立成長的機會，沒有自由孩子跟不能獲得真正獨立的人格，沒有自由，孩子也不能針對自己感興趣的點進行主動探索，沒有自由哪來的想象力和創(chuàng)造理，沒有自由的孩子，不管是成長還是學(xué)習(xí)都是慘缺的，都不會是真正的學(xué)習(xí)

要相信孩子理解孩子寬容孩子在成長過程中的自認想法和做法，要注意培養(yǎng)孩子獨立的人格，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力，盡量以平等的身份多與孩子交流，傾聽和征求孩子的意見和建議，是多給孩子一些自由空間，父母要根據(jù)孩子的選擇給他自由

不是教育和灌輸?shù)倪^程，而是兒童在探索世界的過程，不斷破譯生命的密碼，創(chuàng)造自我的過程，給孩子愛和自由，規(guī)矩與平等的環(huán)境，讓孩子按照生命成長的自然法則破譯生命的密碼

我有父母對孩子的愛，是為了分離孩子，總有一天會長大回去，更廣闊的天空與其對孩子的事事插手，不如學(xué)會放手，讓孩子在體驗生活的過程中學(xué)會獨立，并得到自由的成長，不要過度插手孩子的事情

這個孩子在成長過程中，他也不知道應(yīng)該向誰傾訴自己的心理問題，或者是成長中的問，他不知道他的成長的富，人腦成長的煩惱，也不能去有人去引導(dǎo)他，他就會這就像野草一樣他自由的生長

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進行漢譯英的講述，影響直接用英語進行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進行英語繪畫練習(xí)

英語單詞為何記一個忘一個記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個氣一個，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

再激勵的過程也是認識和發(fā)現(xiàn)孩子成長規(guī)律，及時抓住孩子成長關(guān)鍵期，進行早期教育的過程，同時便是面對孩子問題，通過創(chuàng)造和諧加環(huán)境，幫助孩子實現(xiàn)再成長的過程，喚醒童心，再激勵，同心如花，同心如詩

沒有孩子這么有趣了，孩子有趣的時候，我們還會制止它，可能就是我們在成長的過程中，當(dāng)我們在釋放我們天性的時候，釋放我們靈性，自由天性的時候，突然間一個生日來說閉嘴

比如現(xiàn)在西方的教育制度，學(xué)校只能為大家提供一個學(xué)習(xí)成長的平臺，看似讓大家自由平等的成長，但是在自由的條件之下，由于物質(zhì)條件的差異，富人的孩子顯然只能和富人的孩子一起玩兒，窮人的孩子只能和窮人的孩子在一起

對我們來講，當(dāng)然我的認為來講，小孩子磕磕絆絆也是正常的，但是成長過程當(dāng)中應(yīng)該說的一些執(zhí)謀解釋成長過程當(dāng)中，小孩子自我觀察的一種智慧的成長，也是一種成思想成熟的一個過程

當(dāng)兒童住在環(huán)境中，不是說他們能夠獲得多少成長的自由，而是環(huán)境本身的意識是否曲線一字有是否有自由的意識，存在自由的意識，似乎在關(guān)系中超越了自然和人為的因素，從而是養(yǎng)育者有了更清晰的一個覺察孩子成長的自由，絕非言欲樂的命運，還是孩子本性的釋然

你持續(xù)跟隨卓越人生課程，學(xué)習(xí)后面的課程，你就會學(xué)到我們。在成長過程當(dāng)中，孩子六歲以前，家長要無條件的去接納，認同欣賞我們的孩子，滿足孩子成長過程當(dāng)中被認同的人格成長的需要

媽媽們焦慮的心情我們都理解，但是心理學(xué)的研究和無數(shù)孩子成長案例表明，孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是，孩子在十幾年的成長過程中積累問題的顯現(xiàn)，是孩子心理發(fā)育成長過程中出現(xiàn)的問題

參與孩子成長的過程，成為孩子自我成長的一種推動力，牽引力，并且保持與孩子的內(nèi)在成長方向一致，而不是意味的。想通過這種暴力或者是強制性的手段，要求我們的孩子去聽我們的話人永遠