二十種鼓勵(lì)孩子方式英語(yǔ)

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

嚴(yán)復(fù)人格變大了，慈母人格嚴(yán)復(fù)人格，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)了孩子的嚴(yán)復(fù)人格，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子慈母人格學(xué)會(huì)了愛(ài)自己八種方式，接下來(lái)就是理性人格，孩子的理性人格，父母要用智慧溝通四個(gè)步驟跟孩子

鏡頭一應(yīng)與形象大使選拔賽為了充分鼓勵(lì)孩子們自主參與英語(yǔ)節(jié)，鍛煉孩子們的英語(yǔ)綜合表達(dá)能力，我們小學(xué)部，英語(yǔ)組全體英語(yǔ)老師別出心裁地舉辦了英語(yǔ)形象大使選拔賽活動(dòng)能成為形象大使，不僅僅證明了本人的英語(yǔ)綜合實(shí)力夠硬，還將作為本班代表協(xié)助英語(yǔ)嘉年華活動(dòng)

當(dāng)我們教孩子英語(yǔ)的時(shí)候一樣，沒(méi)必要非得把漢語(yǔ)意思告訴他，讓孩子大腦中的英語(yǔ)和漢語(yǔ)自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語(yǔ)，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語(yǔ)的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了

除非你能等到孩子長(zhǎng)到二十多歲，甚至三十歲出頭，大腦的發(fā)展依托于其使用的方式，這意味著我們通過(guò)鼓勵(lì)我們的孩子，并要求他們做出自己的決定，恰恰可以賦予他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)

鼓舞和鼓勵(lì)孩子人生來(lái)就喜歡被人鼓勵(lì)，用這樣的方式對(duì)待孩子，可以讓孩子在輕松愉悅的氛圍中成長(zhǎng)，獲得自信，從而變得更加的優(yōu)秀，不斷被認(rèn)可被鼓勵(lì)的孩子才有可能朝著更好的方向成長(zhǎng)，內(nèi)心充滿自信和勇氣，教育孩子不能太吝嗇你的鼓勵(lì)，孩子看似很難，但實(shí)際上有跡可循

同學(xué)我的家人對(duì)我的一些鼓勵(lì)，特別是我記得在上大學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有全愿性的那種英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)時(shí)報(bào)名的幾乎都是英語(yǔ)專業(yè)的，而我是一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)的，但是因?yàn)樘貏e的喜歡英語(yǔ)，所以我就報(bào)名參加了

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很容易就會(huì)把它們運(yùn)用到作文中去打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，外語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買英語(yǔ)書(shū)，畫(huà)片，甚至錄像帶，鼓勵(lì)孩子學(xué)說(shuō)外語(yǔ)

如果父母吵架的同時(shí)，孩子頭疼，父母暫時(shí)擱置矛盾，一起照看孩子，那孩子的病，同時(shí)就可被視為父母婚姻關(guān)系的調(diào)節(jié)器。家庭治療師就可能鼓勵(lì)孩子當(dāng)然是以某種有技巧的方式鼓勵(lì)孩子，先不要忙著治好你的頭疼，萬(wàn)一爸爸媽媽以后再吵架

譬如，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子從事體能運(yùn)動(dòng)，如跑步，爬山，叫什么等，鼓勵(lì)孩子將心中的不悅或委屈用話表現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)孩子用唱歌的方式排解心中的不愿腳給他一些發(fā)呆和閑逛的時(shí)間

我們要看到孩子的蘋(píng)果，并且指出來(lái)鼓勵(lì)他跳一下去摘曲，成為自己的果實(shí)，鼓勵(lì)孩子和夸獎(jiǎng)孩子看似差別不大，但卻會(huì)帶給孩子不同的影響。希望我們?cè)谄綍r(shí)的生活中多說(shuō)以上三種鼓勵(lì)型的話，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀和自信

能夠堅(jiān)持做到給孩子無(wú)條件的愛(ài)，不斷地給孩子鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，正面確認(rèn)，培養(yǎng)孩子做事時(shí)要有責(zé)任感。記得加訓(xùn)營(yíng)回來(lái)后，當(dāng)念念給孩子聽(tīng)他的二十項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，二十個(gè)二十件精彩的事實(shí)，我們父子有利的擁抱，以及我會(huì)呈現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，給你們的回答，讓孩子感動(dòng)不已

講一些鼓勵(lì)的話，他的精神就可以慢慢收回來(lái)，再放回功課上不用心做功課的孩子，想著看電視的孩子走來(lái)走去的孩子，父母也可以我教大家的這種方式陪著他，旁邊不時(shí)給他支持和溫暖，叫一兩句，鼓勵(lì)他的話，孩子有了安全感，心就會(huì)定下來(lái)