六級聽力全寫C

我寫的字，我讓大家看一下我寫的字特別難看，稍等一下，你看我這段時間，我講獎金制度能看得到講獎金制度，這都是我寫的一張紙，全都是我寫的，你看全都是安利，是不是畫圈圈兒

他將全部的血淚傾覆而出李后主寫哀愁的任重奔放，亦如他前手玉樓春寫歡樂的任重奔放，唯有能以全身心去享受歡樂的人，才能以全身心去感受悲哀，而也唯又能以全身心感受悲哀的人

我從零六年開始拿筆寫我的目標(biāo)，每年就寫我早一遍，寫晚一遍，寫寫我的財務(wù)目標(biāo)，我的生意目標(biāo)，我的健康目標(biāo)，我的家庭關(guān)系，目標(biāo)，我的收入目標(biāo)我全寫，大家知道多么神奇

類似這些，你可以多寫一點(diǎn)兒，只要想起來的都在網(wǎng)上寫多些點(diǎn)兒，沒關(guān)系，我們給你一個背景，就類似這種大型楚官焊接給你個背景完了之后，你寫找危險危害因素，不僅要找安全相關(guān)的，還要寫職業(yè)病相關(guān)的

你在寫減位的時候，全部數(shù)據(jù)寫完以后，現(xiàn)在填上去以后比現(xiàn)價大的，你就寫主力位的主字兒，比現(xiàn)價小的就寫支撐位的支字兒，就和我這個表格一樣，我們就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，每天起來以后把它寫完

全過程管理你得會寫總包隊分包從施工準(zhǔn)備進(jìn)場施工，工序交驗，竣工驗收，工程保修以及技術(shù)質(zhì)量，安全進(jìn)度，工程館支付等進(jìn)行全過程管理，要求大家能夠?qū)懗鰜砣^程管理，就從這兒開始寫總包隊分包從哪些方面進(jìn)行全國人管理

當(dāng)某個孩子看到自己的同伴，在書寫時，我們就要引導(dǎo)這個孩子通過模仿同伴盡快的學(xué)會書，寫孩子能進(jìn)行書寫時，他或許還不能掌握全部字母寫出來的詞可能很有限，或許寫不出他所認(rèn)識的字母組成的全部單詞

第一年的作品寫繪，結(jié)果女孩子會多寫少名字，寫少畫作，畫的多了都沒有關(guān)系，關(guān)鍵要給他展示表達(dá)的的機(jī)會，讓他能自信的安全的講述他們的寫會作品。有時候不一定看完是多少，你就問了，他有的時候不會寫

一個人的大腦當(dāng)中，你不要一開始你不要寫很多，你說我今天不會寫五件事，我今天寫二十五件事全部寫下來，大家注意一個人的大腦，他只能裝五到九個事情，或者我的舉條信息，你寫二十五件事情，等你沒重點(diǎn)就是太多的重點(diǎn)，等于沒有重點(diǎn)

文章自己的好，說到寫文章，我曾和年輕的同學(xué)們談到為什么寫文章寫不好，一開頭面對稿紙已經(jīng)害怕了一半，手里拿起筆又害怕了一半比和稿紙齊全了，卻一個字都寫不出來。原因是在自己心里，老想我現(xiàn)在寫文章了

后寫韓侯入朝拜見天子接受封賞，在寫韓侯出發(fā)前，輕視為他踐行寫韓侯娶親，最后寫韓侯歸國，全詩無一處直接夸贊韓侯，而是通過具體細(xì)致的描寫韓侯受天子冊封的榮耀踐行之宴的豐盛婚禮的鋪張奢華

近日，雨過天晴了，我寫雜文不寫雨過天晴太陽出來了，而且風(fēng)雨過后的天熟了，微微露出一點(diǎn)兒紅顏色，立馬就出現(xiàn)了一個青秋的大蘋果色香味，全有了寫陽光，讓人享受的心情不寫陽光，讓人樂乎

楚江三句寫燕飛之處，唱離群已暗含孤字，點(diǎn)名全篇之意，自顧飲三句寫燕洛之處，描繪金散后姑息情境空闊之境，襯托艷之孤寫不成書，兩句演宴記相思一點(diǎn)，關(guān)和孤子，廖一尋三句有晏殊

服半放學(xué)習(xí)寫荷花半展開和全展開的祭祀學(xué)法，缺疑放手，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫荷葉的句子，討論寫荷花為什么要先寫荷葉討論的目的是激發(fā)學(xué)生懂得花，如此嬌艷動人，離不開荷葉的襯托

全是富貴氣，寫薔薇水晶簾，洞微風(fēng)起滿架薔薇一怨香，最美的農(nóng)家院子寫賣花菜花，梅子，金黃，杏子肥，賣花雪，白菜花稀我向往的田園生活，寫梨花院落融融月柳絮池塘淡淡風(fēng)