六級聽力聽不懂閱讀看不懂

前一種稱為好閱讀后一稱為壞閱讀好閱讀，盡量用面預(yù)壞閱讀，拋開書面文字，大量使用口語。這一點針對他孩子還十字，由大人跟孩子講故事閱讀而言的家長在給孩子講故事，擔心孩子聽不懂，就今年

剛才老師還講的不行，剛才老師不是后邊楊老師說誰說的說說當你沒見沒開始帶團隊的時候，你是聽不懂也看不出來，叫你跟老師剛才說是看不懂也聽不懂的，真是這樣的一點都不錯的

它實際上，足球博物館是讓你對世界足球或者英國足球有一個至少相對，有一個感性的認識，就一個大面兒，感性認識還是一句話，你可能看不懂解說性的文字，或者聽不懂說什么，因為就是英文

說字兒漏字兒的，這個就言語運動，還有威爾尼克區(qū)，你說字兒，我聽不懂的叫言語聽覺中樞，那還有一個你寫了字兒，我看不懂的是言語視覺中樞，看不懂視覺，聽不懂，聽覺說不出來運動，咱們把它給記清楚就可以了

聽覺型失欲癥能看能聽見，但是聽不懂聽覺型就是聽不懂威爾尼克居視覺型失欲癥，看不懂腳回出了問題，失血癥不能寫，不能畫。艾克斯樂區(qū)出了問題，我們學(xué)習(xí)完了大腦再來學(xué)習(xí)小腦是協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動作

它實際上足球博物館是讓你對世界足球或者英國足球有一個至少相對，有一個感性的認識，就一個大面兒，感性的認識還是一句話，你可能看不懂解說性的文字，或者聽不懂說什么，因為就是英文

有時候我們不在家的時候沒人給他當翻譯，他就和他兒媳婦交流的時候，他認為他說的他兒媳婦聽不懂，那就洗洗下來寫下來，他讓他兒媳婦看，結(jié)果他兒媳婦照樣還是看不懂，很有意思

叫他用多數(shù)人聽不懂的話，緩緩的千里放花，扭扭的黛玉贈放花心錢是他做戲的，這時卻成了戲為他而做。凡有新鮮的劇本東直圍梅蘭芳，而且是士大夫心目中的梅蘭芳雅是雅了，但多數(shù)人看不懂，不要看排，除了他自己不配看

雖然想法是好的，但這個方法不適合幼兒園的孩子，甚至在孩子學(xué)齡前都不適合看畫展的看畫展，能提高孩子審美的主張者，其思路與從小讀經(jīng)典被古詩詞一樣，聽不懂，先聽著再說看不懂，先看了再說

我們的折扣還有注銷，通通都是，所以公司出牌，它不是亂出牌的，它每一個出牌都是按照互聯(lián)網(wǎng)的思維在出牌的，所以我們看不懂公司的。出牌的時候，我們常常不知道公司在干什么，你也不會去按照公司的思路做，因為我們聽不懂，我們也聽不懂，所以為什么每一場的學(xué)習(xí)如此的重要

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