孩子拿到英語(yǔ)作業(yè)就不想做

只要想做就能做到，否則人們就不能理解為什么一個(gè)年紀(jì)很大的作家與兒童故事寫(xiě)的挺像，因?yàn)樗苓M(jìn)入孩子的思維，知道孩子怎么想，孩子也就愛(ài)貪他的作品，那么大年紀(jì)的人都可以進(jìn)入孩子的思維

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，對(duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō)，可能有些孩子在等待錄取，有些是已經(jīng)拿到錄取了，大家非常關(guān)心，說(shuō)會(huì)不會(huì)因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，這個(gè)已經(jīng)拿到的錄取就被取消了，或者說(shuō)本來(lái)準(zhǔn)備錄取的就不錄取了

第一個(gè)是想做清單做，想做清單的時(shí)候，我們千萬(wàn)要記住是孩子想做的事情，我們要尊重孩子自己的想法，我們?cè)賮?lái)開(kāi)家庭會(huì)議，跟孩子來(lái)確定他的責(zé)任清單，那責(zé)任清單是讓孩子去鍛煉他的能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己去自主的一個(gè)非常重要的方法

你一定要讓自己的孩子知道，盡管你們離婚了，但你們還是非常愛(ài)他的，而且告訴他，這不是孩子的錯(cuò)，只是父母在人生的道途上，有時(shí)想做其他的選擇，孩子都是非常通透的，當(dāng)你這樣說(shuō)的時(shí)候，孩子就不會(huì)有被拋棄的感

這家里的小商店也給我打理了武術(shù)來(lái)打酒，我就不收錢(qián)了，他每次弄到的山貨都讓我拿到城里去賣(mài)，我也跟著他身上沒(méi)少撈得好處，他自己是沒(méi)孩子，這眼里有把我當(dāng)成自己孩子的意思

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

達(dá)特茅斯的研究人員蹲守在一棟房子里，為了不給糖就導(dǎo)彈的孩子分發(fā)糖果，一些孩子只拿到了一塊好石巧克力棒，另一些孩子則先拿到一塊兒好石巧克力棒，隨后又拿到一塊兒泡泡糖

要做到這一點(diǎn)，不單要了解教育對(duì)象，還必須了解教育者自己非同學(xué)的成長(zhǎng)，環(huán)境非常寬松，在食品和玩具的選擇上且不說(shuō)在學(xué)習(xí)上，老師幾乎沒(méi)有要求表現(xiàn)得非常尊重孩子，基本上想做就做，不想做就不做孩子在家里

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

致使不再來(lái)得及做成自己真正想做的事情，我本來(lái)就不是一個(gè)愛(ài)熱鬧的人，今后會(huì)更加遠(yuǎn)離一切熱鬧，包括媒體的熱鬧和學(xué)界的熱鬧，在安靜中做成自己想做的事情，或者至少把自己真正想做什么的問(wèn)題想明白

要回我們一開(kāi)始提到的，對(duì)于找到自己真正想做的事認(rèn)識(shí)的四個(gè)誤區(qū)，找到自己真正想做的事，他根本就不是一個(gè)在外部世界像找尋寶藏似的去挖掘的過(guò)程，而是一種對(duì)自身天性的發(fā)展

如果家長(zhǎng)有心的話，把孩子想做明星的夢(mèng)想，規(guī)劃成一個(gè)個(gè)的小的人生目標(biāo)，幼兒園時(shí)期對(duì)模仿的培訓(xùn)少年時(shí)期，對(duì)于器樂(lè)聲樂(lè)形體的簡(jiǎn)單教育，青年時(shí)期對(duì)于表演能力的培養(yǎng)，為孩子設(shè)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了，說(shuō)不定孩子一路就朝著北影的方向去了，這樣看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了

孩子靜靜地坐在那里，想著他想做風(fēng)，吹過(guò)你的蕭蕭的枝剎，想做你的影子，在水面上隨了日光而劇長(zhǎng)想做一只鳥(niǎo)兒棲息在你的最高之上，還想做那兩只鴨，在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去

不是館長(zhǎng)的時(shí)候，他是父親，每天六點(diǎn)起床，送兒子上學(xué)前給他泡一壺茶，帶去學(xué)校做到茶湯分離，苦澀味就不會(huì)重這樣一大壺，等真拿到學(xué)校去，孩子們都搶著喝不夠分，永遠(yuǎn)不要看清孩子有合適的契機(jī)，他們總是辨別得出什么是真的好

今年最大的改進(jìn)就是給八大關(guān)注，也分了步驟和層級(jí)，這樣就不會(huì)面臨哪些該要哪些不該選的糾結(jié)當(dāng)中想做的都放夢(mèng)想倉(cāng)庫(kù)，讓時(shí)間去證明是不是我的真正夢(mèng)想做不完的或不是真心想做的