孩子太小適合學(xué)英語(yǔ)嗎

不是每個(gè)孩子都適合戴口罩的嬰兒，因?yàn)槟昙o(jì)還太小，無(wú)法表達(dá)自己的感受，容易導(dǎo)致孩子明明已經(jīng)不舒服，大人卻還不知道情況，戴著口罩，若發(fā)生窒息，根本沒(méi)有自己掙脫口罩的能力

不是我們認(rèn)為的天天只是毒精，要吹毒精，或者說(shuō)我有孩子要接著逼著你去打，反正你是要這樣催讀經(jīng)告一個(gè)你太小瞧了催讀經(jīng)了，你太小，瞧王教授了，我告訴你，你太小瞧儒家了

如果說(shuō)你想真的想給孩子打造一個(gè)吃飯的手藝的話，我覺(jué)得你從小孩子上我覺(jué)得幼兒園小班兒就太小了，中班兒也太小了，就是起碼是幼兒園大班兒，他能坐得住了，這個(gè)時(shí)間有觀念了，能控制住自己了

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

當(dāng)人人都羨慕李陽(yáng)的流利英語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)又曾想過(guò)他也是英語(yǔ)成績(jī)不及格，它有英語(yǔ)成績(jī)不及格的時(shí)候，正是因?yàn)樗龅嚼щy，不放棄兼職，找到適合自己的學(xué)英語(yǔ)的方法，才獲得了成功

第四是開(kāi)放型的孩子。這個(gè)開(kāi)放性的孩子擁有開(kāi)放性思維以及大量吸收知識(shí)的能力。作為家長(zhǎng)，我們可以大量的給孩子更累知識(shí)，不要怕孩子吸收不了，也不要擔(dān)心孩子太小了，會(huì)感覺(jué)累

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

一個(gè)家長(zhǎng)和高考學(xué)生本人，他們必須在一起，因?yàn)楹⒆佑械臅r(shí)候太小，他不太明白，但是孩子就必須得參與，因?yàn)槭呛⒆幼x大學(xué)孩子一生的影響，所以家長(zhǎng)不能替孩子決定學(xué)什么專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力是建設(shè)人文精神最重要的一環(huán)，只愛(ài)自己不愛(ài)家的孩子危險(xiǎn)愛(ài)家庭，不愛(ài)家族的孩子心太小，愛(ài)家族，不愛(ài)城市社區(qū)的孩子養(yǎng)活自己很難愛(ài)城市社區(qū)，不愛(ài)國(guó)家民族的孩子成不了大事兒

他們真的從幼兒園開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學(xué)的都是以后得上的

把孩子領(lǐng)來(lái)說(shuō)，李老師我的孩子碳擔(dān)子太小了，能不能讓他膽大一些，或者孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，把孩子領(lǐng)來(lái)說(shuō)，李老師，我的孩子天生不愛(ài)學(xué)習(xí)，有沒(méi)有改變的方法，等等，差不多全是這樣

中國(guó)有很多父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中有三大缺陷，關(guān)注點(diǎn)更多，關(guān)注面少了關(guān)注，結(jié)果更多關(guān)注過(guò)程少了，關(guān)注孩子，更多關(guān)注自己，少了父母的格局太小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總會(huì)沖出你的格局

你小時(shí)候不也是用尿布的一塊尿布施兩三塊錢(qián)了，用完就不能用了，多浪費(fèi)媽?zhuān)『⒆犹〔荒艹喳}，媽媽就會(huì)說(shuō)你沒(méi)滿一歲的時(shí)候不也吃咸鴨湯泡飯，媽寶寶太小，不用著急學(xué)走路，對(duì)腿部發(fā)育不好

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

當(dāng)然，這個(gè)比喻不一定恰當(dāng)，但是我們?cè)谌说倪x擇上，在個(gè)人的戀愛(ài)，婚姻問(wèn)題上給孩子在講這個(gè)早戀，他的問(wèn)題所在的時(shí)候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了