家長說孩子補(bǔ)英語跟不上

此外，這類孩子也可以參加一些興趣班，有的孩子在學(xué)?？偸歉簧希敲词罴偈钇谀苓m當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)，也是好的，說要分人，但是也要看孩子的意愿，孩子都是需要尊嚴(yán)重的，做決策需要參考，而不是一味地用家長的權(quán)威來做決定

每當(dāng)孩子臨近開學(xué)，很多家長往往比孩子還緊張焦慮，尤其是那些面臨升學(xué)的孩子的家長，每當(dāng)看到或聽到身邊的那些所謂牛娃，我們就總擔(dān)心自己的孩子上學(xué)跟不上學(xué)不好，于是就產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒

第三周，語文、數(shù)，學(xué)、英語的教學(xué)正?；艘粋€(gè)三門功課，加起來都不滿一百分的孩子肯定受不了家長給孩子的語數(shù)，英都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我給家長分析三門功課都要補(bǔ)，會(huì)適得其反，好比一個(gè)人的心臟，肝臟和肺都有問題

先說家長最為關(guān)心的學(xué)習(xí)問題，假期是孩子查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，重點(diǎn)可以參考孩子的期末成績單，哪門學(xué)科薄弱就多，花點(diǎn)時(shí)間在上面，數(shù)學(xué)薄弱就多刷刷題，英語薄弱就多背單詞和句法，盡量保證孩子每天至少有一到兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一般不會(huì)荒廢

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

三行之心強(qiáng)青春叛逆期是個(gè)偽命題，其實(shí)這是親子關(guān)系出現(xiàn)問題，是我們走不進(jìn)孩子的心門，家長跟不上孩子的成長步伐，是父母長期言行不一，在孩子內(nèi)心播下困惑的種子而長出來的果實(shí)，家長會(huì)打開塵封，新年后的擁抱，行之的家長會(huì)和大城市里的學(xué)校的家長會(huì)不大一樣

有位家長咨詢我們說孩子像三人級資質(zhì)，一般同學(xué)都在報(bào)各種各樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的班，有英語輔導(dǎo)班，奧斯輔導(dǎo)班，怕孩子輸在起跑線下，我也想抱補(bǔ)習(xí)，班拔高下，孩子不知道是否適合，不能輸在起跑現(xiàn)象是多數(shù)父母的焦慮，但是抱補(bǔ)習(xí)班并不存在什么絕對的好或者不好，關(guān)鍵還在于這個(gè)孩子

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒問題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問題

是畫不出老師說的造型的，眼前的石柱，孩子應(yīng)各有各的理解，才不是家長想的畫的英語。實(shí)際一樣，兒童看大小是看孩子喜愛程度，孩子喜歡的肯定化的大，他認(rèn)為不重要的肯定化得小孩子畫的大與小，與家長看到的大與小不一樣

引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語事件，家長是孩子的貼身老師，關(guān)于日常生活可以教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上，同樣也可以教導(dǎo)他們，因?yàn)橹挥屑议L才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

有沒有發(fā)現(xiàn)在的家長已經(jīng)跟不上孩子成長的步伐了，這是我們家長也是我們?nèi)褡逡餐瑏砻鎸Φ囊粋€(gè)事情。我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)型的家庭學(xué)習(xí)型的家長，還有相信不相信這只是一個(gè)層面

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來，經(jīng)常在生活中用英語和他們對話，這樣不管是對您孩子都是非常不錯(cuò)的

先讓孩子用一用，那當(dāng)然用之前，家長一定要去教會(huì)家長使用方法，我們也會(huì)定期不定期的去開設(shè)英語牛娃體訓(xùn)練營。在這個(gè)英語牛娃特訓(xùn)營里邊，會(huì)教會(huì)家長整個(gè)的使用規(guī)則和使用流程

很多孩子怕英語，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

于是每個(gè)家長都變成了十萬個(gè)，為什么面對人才培養(yǎng)的這場接力賽，各種階段的有機(jī)銜接，家長朋友們還有太多的不了解，不清楚，不知道伴隨著孩子的成長，很多家長的思路已經(jīng)跟不上孩子成長的腳步了