六級(jí)聽力連讀和音變

主要是連讀音變普通話，常見的因變有變調(diào)，輕聲而化，阿字變讀等變調(diào)。在語(yǔ)流中，因?yàn)槭芎笞g音節(jié)的影響，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單獨(dú)時(shí)調(diào)之不同，這種變化叫變調(diào)漢語(yǔ)

用普通話朗讀書面材料的水平，除測(cè)查聲母韻母聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度之外，重點(diǎn)車慘重點(diǎn)測(cè)查，連讀音變，停留語(yǔ)調(diào)以及流暢程度來(lái)源，選自普通話水平測(cè)試，用朗讀作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每讀錯(cuò)漏讀或增讀一個(gè)音件

在語(yǔ)流中音節(jié)相連的時(shí)候，相互之間會(huì)受到影響，產(chǎn)生一些語(yǔ)音的變化，這就是普通話語(yǔ)音的音變。常見的音變現(xiàn)象，有音節(jié)的聲調(diào)變化和聯(lián)音變化兩種。首先說(shuō)聲調(diào)的變化之中，我們先來(lái)說(shuō)賞聲的變調(diào)

領(lǐng)導(dǎo)勇敢水果選舉島嶼打掃場(chǎng)景，采取后面一行，我不讀了，還有好多，那么來(lái)說(shuō)，三個(gè)上升，四個(gè)上升，連讀三個(gè)上升，連讀前面兩個(gè)音節(jié)變近似陽(yáng)平的二四和那個(gè)兩個(gè)的是一樣的

靠開一路提開一網(wǎng)去足球場(chǎng)踢足球，那接下來(lái)就說(shuō)運(yùn)動(dòng)員好，運(yùn)動(dòng)員就告我弄末，千萬(wàn)不要把連讀變音的末變成他的單音。要注意很多人我就發(fā)現(xiàn)到了生活當(dāng)中，本來(lái)就墨是連讀變音之后運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的連讀變音的變音，而不是他這個(gè)字的本音

目前，對(duì)于中國(guó)的一流園校來(lái)說(shuō)，大部分的本書連讀集中在像文化類的實(shí)驗(yàn)班，人文科學(xué)類的實(shí)驗(yàn)班，社會(huì)科學(xué)類的試驗(yàn)班，包括數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，理科實(shí)驗(yàn)班等等。這些實(shí)驗(yàn)班性質(zhì)的這種專業(yè)會(huì)有本碩連讀的招生

拼音節(jié)有位小男孩兒想要幫我們回憶三拼連讀的口訣，我們一起聽一聽單拼連讀口訣升清界，快韻母響，三陰連毒很順道，結(jié)合著口訣的要求，我們一起拼一拼自無(wú)，我左生母刺也來(lái)啦，拼給你身邊的人聽一聽

在中國(guó)高中十二年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)加拿大大學(xué)的時(shí)候，對(duì)不少的中國(guó)申請(qǐng)人就伸出碩伯連讀的橄欖枝發(fā)申請(qǐng)表，包括一些學(xué)習(xí)成績(jī)只屬于中等雅思英語(yǔ)考試也不突出的中國(guó)的學(xué)生大學(xué)是吉利的，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生填寫碩博連讀申請(qǐng)表

我們剛才我剛才說(shuō)的是連讀是說(shuō)，你只要看到后面一個(gè)單詞，它只要不是第一個(gè)單詞跟我說(shuō)，它只要不是第一個(gè)單詞，后面的單詞如果是以元音結(jié)尾，你這個(gè)時(shí)候我就要下意識(shí)的，想能不能跟前面那個(gè)單詞怎么樣，連在一起要連讀

照用的重新還這個(gè)表下面是語(yǔ)氣詞的音變，因?yàn)檎Z(yǔ)氣詞用于句子末尾，在語(yǔ)流中長(zhǎng)壽前一個(gè)音節(jié)最后一個(gè)因素的影響。而發(fā)生音變現(xiàn)象是一個(gè)鈴聲母音節(jié)在語(yǔ)流中，根據(jù)前面音節(jié)的不同讀不同變得為丫拉拉的文字，隨著寫為壓拉等氣音面規(guī)律具體如下

共鳴式應(yīng)發(fā)出變調(diào)，因變調(diào)的裂音倒數(shù)第四，對(duì)為四速度陰沉調(diào)為變化。陰變調(diào)的中間音告訴第五對(duì)是另一個(gè)四度陰沉調(diào)為變化音變調(diào)的最低音倒數(shù)地流對(duì)為此字中間音這個(gè)音在變化音變調(diào)中有合身的效果

兩段完整的四加四本播連讀四年非一類本科教育和四年醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)模式。學(xué)院擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科四根國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科四個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?，四十五個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究重心兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

憲法院接到這個(gè)二審抗訴書之后，他會(huì)做刑事審查，他是宅家，你是不是有抗菌的主體，你是不是在法定階內(nèi)提起的抗訴，如果是合法的，那我們?cè)诳h法院就會(huì)連讀二審抗訴書和全部安全證據(jù)材料就報(bào)給市法院進(jìn)二審的市法院

可我沒(méi)有電視機(jī)，我又不知道爸爸出差來(lái)大連讀書，怕我不學(xué)習(xí)，媽媽沒(méi)有給我房間配置電視機(jī)，爸爸也從沒(méi)單獨(dú)與我聯(lián)系過(guò)。媽媽不知道是爸爸和一個(gè)企業(yè)家娶巴西里的巴西里越熱，內(nèi)樓開會(huì)之前

當(dāng)兩個(gè)賞聲連讀的時(shí)候，前面一個(gè)賞聲的聲調(diào)會(huì)變得像陽(yáng)平，比如導(dǎo)演，我們不會(huì)說(shuō)成是導(dǎo)演，而是導(dǎo)演第一個(gè)字是不是很像楊平好，那接下來(lái)大家跟我一起來(lái)讀幾個(gè)賞聲字，練習(xí)單獨(dú)字音的時(shí)候，我們要注意發(fā)音的飽滿和標(biāo)準(zhǔn)